黨員創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)-wenkub
2024-09-28 16 本頁面
【正文】 而忘私，有強(qiáng)烈的法制觀念和服務(wù)意識，達(dá)到管理科學(xué)化、現(xiàn)代化、制度化、人文化。 （二）爭創(chuàng)管理育人示范崗，增強(qiáng)工作實效領(lǐng)導(dǎo)班子在活動中，人人用行動踐行著管理示范崗的標(biāo)準(zhǔn)與要求，即： 站在全校一盤棋的高度開展工作，不僅帶頭學(xué)習(xí)、實踐三個代表重要思想，有堅定的理想信念，更要帶頭去宣傳三個代表重要思想，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。不但學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個代表重要思想、胡錦濤總書記樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中全會精神和黨的各項方針政策，而且學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)以及現(xiàn)代教育理念和教材教法等?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、以提高執(zhí)政能力為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為團(tuán)結(jié)高效，務(wù)實創(chuàng)新，黨組織班子好；落實制度，強(qiáng)化組織生活，工作機(jī)制好；立足教育，強(qiáng)化管理，黨員隊伍好；相互促進(jìn)，共同提高，工作業(yè)績好；落實校務(wù)公開，定期召開教代會，群眾反映好的領(lǐng)導(dǎo)集體，是學(xué)校黨支部堅定不移的奮斗目標(biāo)，為此，學(xué)校黨支部多次召開會議，商討加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的有效舉措。 （一）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識學(xué)習(xí)是啟智的手段，進(jìn)步的階梯。本篇文章來自資料管理下載。 把做好本職工作與樹立宗旨觀念聯(lián)系起來，以出色的業(yè)績實現(xiàn)三個代表的本質(zhì)要求。 堅持以教學(xué)為中心，并帶頭搞好為教學(xué)的服務(wù)工作。 開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取、求真，創(chuàng)造性地開展所負(fù)責(zé)的工作，成績突出、顯著。 （三）落實五項制度，改進(jìn)工作作風(fēng)。凡是涉及群眾切身利益的重大事項決策時，事先向上級黨組織請示，然后組織黨員群眾標(biāo)決，提高決策的科學(xué)性、合理性和可行性。設(shè)置黨務(wù)公開欄，公開黨務(wù)信息，發(fā)放明白紙，及時印發(fā)黨員群眾關(guān)心的問題，讓黨員了解更多的工作信息，提高黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的能力。五是繼續(xù)實行干部目標(biāo)承諾。從而大大提高了學(xué)校黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。實行一崗多責(zé)，對所有在崗黨員，賦予更多更廣泛的監(jiān)督、批評和建議權(quán)。許多教師義務(wù)利用放學(xué)后的時間補(bǔ)缺補(bǔ)差。 以五個一活動為載體，在崗位奉獻(xiàn)上當(dāng)模范以黨風(fēng)正校風(fēng)，以校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，要求黨員教師求實務(wù)真，圍繞教育教學(xué)這個中心，努力探索實踐，以學(xué)科教學(xué)、班主任工作為重點，在課堂教學(xué)、班主任工作上有所突破與創(chuàng)新。在工作中起到了帶頭深化學(xué)習(xí)；帶頭爭創(chuàng)業(yè)績；帶頭服務(wù)師生；帶頭遵紀(jì)守法；帶頭弘揚(yáng)正氣的五帶頭作用，在師生中樹立了良好形象，鍛煉了黨員隊伍，提升了黨員素質(zhì)，增強(qiáng)了黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。 三、圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為團(tuán)結(jié)高效，務(wù)實創(chuàng)新，黨組織班子好；落實制度，強(qiáng)化組織生活，工作機(jī)制好；立足教育，強(qiáng)化管理，黨員隊伍好；相互促進(jìn)，共同提高，工作業(yè)績好；落實校務(wù)公開，定期召開教代會，群眾反映好的領(lǐng)導(dǎo)集體，是學(xué)校黨支部堅定不移的奮斗目標(biāo)，為此，學(xué)校黨支部以切實抓好組織建設(shè)工作為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用，使學(xué)校支部班子努力成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。三品即：課堂教學(xué)品牌，教師素質(zhì)品牌，學(xué)生閱讀品牌。因此，我們的教師也在努力遵循正確的教育觀、學(xué)生觀、專業(yè)觀以及科學(xué)的發(fā)展觀踐行著樂學(xué)教育理念，教師的教育教學(xué)行為、研修、實踐和專業(yè)發(fā)展，共同浸潤著教師師德的提升。 自覺發(fā)展提高道德智慧首先，學(xué)校樹立師德教
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