【總結】-*-第二課時條件結構首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.了解條件結構的概念,并明確其執(zhí)行過程.2.會用條件結構設計程序框圖解決有關問題.JICHUZHISHI基礎知識首頁ZHON
2024-11-17 19:03
【總結】順序結構【學習目標】1.了解程序框圖的概念,掌握各種程序框和流程線的功能.2.了解算法中的順序結構,會用順序結構設計程序框圖解決問題【學習重點】不同程序框的作用課前預習案【知識梳理】1.程序框圖(1)概念:程序框圖又稱流程圖,是一種用______、流程線及文字說明來表示____的圖形.在程序框圖中,一個或幾個程
2024-12-09 03:48
【總結】條件結構【學習目標】1.了解條件結構的概念,并明確其執(zhí)行過程.2.會用條件結構設計程序框圖解決有關問題.【學習重點】條件結構的執(zhí)行過程.課前預習案【知識鏈接】2021年元旦期間,某商品進行團購優(yōu)惠活動:購買5件或5件以下,每件88元;超過5件,超過的部分按每件8折優(yōu)惠.1.若某人購買x件,試寫
【總結】算法與程序框圖建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(每小題5分,共10分)()A.一個程序的算法步驟是可逆的(5min)、刷水壺(2min)、燒水(8min)、泡面(3min)、吃飯(10min)、聽廣播(8min)幾個步驟,從
2024-11-28 20:50
【總結】第1、2課時順序結構、條件結構●教學目標:理解程序框圖的含義,能讀懂程序框圖;掌握程序框圖的三種基本邏輯結構及其之間的聯(lián)系;初步會畫一些簡單的程序框圖.●教學重點:程序框圖的三種基本邏輯結構,畫程序框圖.●教學難點:算法程序框圖的三種結構的認識.●教學流程:復習回顧引出探求算法表達方法的必要性――程序框圖――算法的三種邏輯結構――順序結構
2024-12-09 03:49
【總結】算法的概念問題的提出有一個農夫帶一條狼狗、一只羊和一筐白菜過河。如果沒有農夫看管,則狼狗要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只夠農夫帶一樣東西過河。問農夫該如何解此難題?方法和過程:1、帶羊到對岸,返回;2、帶菜到對岸,并把羊帶回;3、帶狼狗到對岸,返回;4、帶羊到對岸。2、回顧二元一次方程組
2024-11-18 12:18
【總結】程序框圖與算法的基本邏輯結構第二課時問題提出、流程線及文字說明來表示算法的圖形稱為程序框圖,它使算法步驟顯得直觀、清晰、簡明.其中程序框有哪幾種基本圖形?它們表示的功能分別如何?終端框(起止框)輸入、輸出框處理框(執(zhí)行框)
2024-11-17 19:47
【總結】程序框圖與算法的基本邏輯結構任意給定一個大于1的整數(shù)n,試設計一個程序或步驟對n是否為質數(shù)做出判定.算法分析:從上節(jié)課我們知道:算法可以用自然語言來描述.?第一步,給定大于2的整數(shù)n?第二步,令i=2?第三步,用i除n,得到余數(shù)r?第四步,判斷“r=0”是否成立,若是,則n不
2024-11-17 12:03
【總結】循環(huán)語句課時目標,并會應用.化,搞清當型循環(huán)和直到型循環(huán)的聯(lián)系和區(qū)別.1.循環(huán)語句循環(huán)語句與程序框圖中的循環(huán)結構相對應,一般程序設計語言中都有直到型和當型兩種循環(huán)語句結構,分別對應于程序框圖中的直到型和當型循環(huán)結構.2.兩種循環(huán)語句的對比名稱直到型當型格式DO循環(huán)體LO
2024-11-28 20:54
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學概率的意義強化練習新人教A版必修3一、選擇題1.某學校有教職工400名,從中選出40名教職工組成教工代表大會,每位教職工當選的概率是110,其中正確的是()A.10個教職工中,必有1人當選B.每位教職工當選的可能性是110C.數(shù)學教研組共有50人,該組當選教工代表的人數(shù)
2024-11-28 20:52
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學算法的概念強化練習新人教A版必修3一、選擇題1.以下關于算法的說法正確的是()A.描述算法可以有不同的方式,可用形式語言也可用其它語言B.算法可以看成按照要求設計好的有限的確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列只能解決當前問題C.算法過程要一步一步執(zhí)行,每一步執(zhí)行的操作必須確切,不能
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學條件語句強化練習新人教A版必修3一、選擇題1.以下關于條件語句的說法,正確的是()A.條件語句的執(zhí)行是按照程序中的先后順序執(zhí)行的B.條件語句實現(xiàn)了程序框圖中的條件結構C.條件語句不能嵌套,即條件語句中不能再使用條件語句D.條件語句一定要完整,即IF-THEN-ELSE-
【總結】§循環(huán)語句一、教材分析通過前面的學習,學生學會了輸入語句、輸出語句、賦值語句和條件語句的基本用法,本節(jié)將介紹循環(huán)語句的用法.程序中的循環(huán)語句與程序框圖中的循環(huán)結構存在一一對應關系,這種對應關系對于學生理解循環(huán)語句的結構,進一步理解算法中的循環(huán)結構都是很有幫助的.我們可以給出循環(huán)語句的一般格式,讓學生自己畫出相應的程序框圖,
2024-11-19 07:43
【總結】高中數(shù)學《程序框圖》說課稿 大家好!我叫周婷婷,來自湖南科技大學,高中數(shù)學《程序框圖》說課稿。我說課的題目是《程序框圖》,內容選自于新課程人教A版必修3第一章第一節(jié),課時安排為三個課時,...
2025-04-04 12:02
【總結】數(shù)學必修3算法與程序框圖練習題 1.算法的有窮性是指(C) 2.下列關于算法的描述正確的是(C) ,不能重復使用 ,每步執(zhí)行的操作必須確切 ,可能無結果 3.在算法的邏輯結構中,要...
2025-03-15 03:37