20xx人教版音樂四上第一單元小螺號word教案-wenkub
2022-12-09 20:23:09 本頁面
【正文】 名叫濤濤，生活在美麗的大海邊，濤濤的阿爸每天都要早出晚歸的捕滿一魚艙的魚才能回 家。 教學(xué)過程： 一．組織教學(xué) 師生 互唱 問好歌 （設(shè)計意圖：凸顯學(xué)科特點） 二、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 學(xué)法設(shè)計： 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動積極投入到學(xué)習(xí)情境中才有利藝術(shù)能力的培養(yǎng)，因此選擇方法是很重要的，我采用了以下幾種方法： 聽唱法：通過學(xué)生聆聽樂句后模唱樂句提高了教學(xué)的效率。 聽唱法：《小螺號》是一首孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨?，在學(xué)習(xí)歌曲中用聽唱法，在聽一聽、唱一唱等環(huán)節(jié)中反復(fù)感知、強化，不知不覺中自然掌握。它以兒童天真、活潑的語氣歌唱海邊美麗的景色，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。 教學(xué)難點設(shè)計： 多元化創(chuàng)編。 學(xué)習(xí)運用好滑音、波音裝飾演唱的《小螺號》、使歌聲更具有活力更動聽。 用身邊常見的音樂素材進行多元化創(chuàng)編。 教材分析： 《小螺號》這首歌曲是第四單元《水上的歌》中的教學(xué)內(nèi)容。 學(xué)情分析： 對于四年級的孩子來說，《小螺號》已經(jīng)是耳熟能詳了，這個年齡段的學(xué)生有了一定的欣賞、創(chuàng)編能力，所以如何讓學(xué)生通過欣賞、二聲部演唱、節(jié)奏創(chuàng)編、表演等一系列藝術(shù)活動中感受藝術(shù)所帶來的美好情感，從而調(diào)動全體學(xué)生參與藝術(shù)活動，增強他們
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