假如上帝還我一雙手讀后感-wenkub
2024-09-28 14 本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)幾天，傳達(dá)室的大爺就喊：“徐進(jìn)，有你的信。其實(shí)，鳳枝也對(duì)這個(gè)頻繁打電話的小靈通產(chǎn)生了異樣的情愫，因?yàn)槊看瘟奶?，小靈通都會(huì)對(duì)她多一些關(guān)心和問(wèn)候。 今生非你不娶 這個(gè)人叫徐進(jìn)，是XX市某公司的一名保安，比羅鳳枝大兩歲，在工作之余，他經(jīng)常撥打鳳枝所在的聊天熱線。在賠了兩千多塊錢后，羅鳳枝逃了出來(lái)。”羅鳳枝的臉唰的變白了，她第一次感覺(jué)到自尊心被踐踏的滋味。 終于畢業(yè)了，羅鳳枝滿懷期待地希望能找一份翻譯的工作，這樣即便自己身體殘疾，也不會(huì)影響工作。 媽媽倒下了，爸爸也臥床不起。羅鳳枝被授予“張海迪式的好少年”，一時(shí)間，“學(xué)習(xí)羅鳳枝身殘志堅(jiān)”傳遍了三晉大地?！? 在媽媽的影響下，鳳枝長(zhǎng)成了開(kāi)朗而自信的女孩。由于天生沒(méi)有雙臂，她一出生就遭到了親生父母的遺棄，幸虧好心的羅家將其撿起。 然而，厄運(yùn)也沒(méi)有放過(guò)她，先是養(yǎng)父不幸去世，養(yǎng)母重病，接著，她的兩個(gè)孩子不幸夭折，家中生活僅靠丈夫當(dāng)保安的微薄收入來(lái)維持。不要在乎別人怎么看你，問(wèn)題是，你要正確地看待自己，把自己的腳跟站穩(wěn)”，才能勇敢地去面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì)，成就未來(lái)。感恩是一種積極的生存動(dòng)力，有了感恩的心，就會(huì)有一種積極的心態(tài)去面對(duì)生活，才能對(duì)生活有信心。似乎這段話在汶川大地震后十分流行，說(shuō)的是災(zāi)民的自立，而和志剛先生這幾十年的歷練，不更感人和振奮人嗎。拿起書(shū)，我便被作者的題記所震撼，“災(zāi)難并不可怕，可怕的是對(duì)生活失去勇氣；身殘并不可怕，可怕的是對(duì)人生失去目標(biāo)”。失去雙臂后，他始終保持了自信與堅(jiān)硬的心態(tài)，樂(lè)觀的生活態(tài)度，以超乎常人的頑強(qiáng)毅力練成了口書(shū)，并形成了大師?！都偃缟系圻€我一雙手》讀后感 ——讀和志剛先生《假如上帝還我一雙手》 讀了《假如上帝還我一雙手》后，我的心里感慨萬(wàn)分。失去雙臂后，和志剛沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，在父親的引導(dǎo)下，他自信、自立、自強(qiáng)起來(lái)。絕不深?yuàn)W，絕未做作，洋洋35萬(wàn)字，闡述的、表達(dá)的、揭示的，就這么兩句話。 在書(shū)中和志剛是一個(gè)責(zé)任心很重的人，責(zé)任心使他一步一步地走向成功。 掩卷而思。 第二篇。為了謀生，她撫平傷痛，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)羅家只有兩個(gè)兒子，因此羅媽媽格外喜歡鳳枝。1994年6月，讀小學(xué)四年級(jí)的羅鳳枝在電視上看到萬(wàn)家寨引黃工程正在進(jìn)行，就給當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)孫文盛寫了一封信：“敬愛(ài)的孫爺爺，您好。 初中畢業(yè)后，小鳳枝考入了山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)。當(dāng)年十月，父親離開(kāi)人世。然而，現(xiàn)實(shí)中，她卻處處碰壁。然而，冷嘲熱諷更激起了她的決心，她暗暗發(fā)誓，無(wú)論如何也要找到工作。這之后，羅鳳枝開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)，她不再想著當(dāng)翻譯掙大錢，只要是一份自己能干的工作，她都愿意去干。鳳枝的工作是話務(wù)員，其實(shí)就相當(dāng)于一個(gè)聊天室的主持人，讓大家在一起聊天。 漸漸地，徐進(jìn)不再滿足于大家一起聊天，他要來(lái)了鳳枝的手機(jī)號(hào)碼，還說(shuō)想見(jiàn)面?！边@年頭，還有誰(shuí)寫信啊。 每天無(wú)論清醒還是睡夢(mèng)中，徐進(jìn)的腦子里全是羅鳳枝的面容。因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)面，徐進(jìn)也沒(méi)敢深問(wèn)。而且她是怎么接電話，怎么給自己發(fā)短信的呢。再也不要讓她過(guò)得這么辛苦。而鳳枝也用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，早上起來(lái)，鳳枝自己洗漱完畢，就到廚房幫徐媽媽做飯。 2005年11月27日，徐進(jìn)和羅
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