做幸福的教育人愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)-wenkub
2024-09-28 14 本頁(yè)面
【正文】 通教師，有幸在熱心關(guān)注教育發(fā)展的教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不斷地有了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此我非常感謝關(guān)注當(dāng)下社會(huì)教育思想的領(lǐng)導(dǎo)們，不但讓我提升了自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，也給我個(gè)人有些迷茫的人生觀、價(jià)值觀指引了方向。 本次的講座學(xué)《弟子規(guī)》，教我們?cè)鯓由睿鯓舆^(guò)幸福的日子。 孟夫子講的四種心境：孝心是否提升；羞恥心是否提升；恭敬心是否提升；是非判斷力是否提升。答案當(dāng)然是否定的，所以一個(gè)人學(xué)問(wèn)的高低不是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)的。比如：一只小鳥(niǎo)拉了一泡屎在小男孩的臉上，他該想：為什么拉到我的臉上呢。比如：老師獎(jiǎng)勵(lì)了你一顆糖果，《弟子規(guī)》有言：長(zhǎng)者先，幼者后。于是你就可以說(shuō)：如果你想成全我當(dāng)一個(gè)孝子呢，你就吃了。如果你考好了你的心境是怎樣的呢。答案已很明顯。 如果你一件事情做成功了是好事嗎。聽(tīng)不清的東西不要學(xué)。 俗話說(shuō)。老了才能享福
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