“高考的改革”講話稿-wenkub
2024-09-28 14 本頁面
【正文】 ，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。 從2020年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價進行錄取?！案呖嫉母母铩卑l(fā)言稿 2017年天津高考改革方案 4月28日，市政府召開新聞發(fā)布會，公布《XX省深化考試招生制度改革實施方案》。 從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。 方案提出， 高職院校分類考試招生將與統(tǒng)一高考相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，從2017年起，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。 取消了全部7項鼓勵類加分項目，保留了4項全國性扶持類加分項目，完善了1項地方性扶持類加分項目。完善平行志愿投檔方式，探索高校與學生雙向選擇的錄取模式。 一是改革考試科目設(shè)置。 二是改革招生錄取機制。其中，語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。c、c、c、c、c。6%、6%、6%、6%、6%。 高考綜合改革在哪些方面擴大了學生的選擇權(quán)。 二是考試科目。在統(tǒng)一高考英語科目考試中，學生可以自主選擇考試次數(shù)，且取最高1次考試成績計入高考總分。 一是對普通高中多樣化發(fā)展形成有利條件。學習的選擇性是高中新課改的重要價值取向和改革目標。不分文理和評價體系與機制改革，學生可以文理跨界混搭選課。根據(jù)《實施方案》，學生的高校招生錄取總成績與現(xiàn)行高考“3+綜合”的總成績相同，語文、數(shù)學、外語分值未變（每科150分，共450分），學生自主選擇的等級性考試在計入高校招生總成績時的分值也未變（每科100分，共300分）。 高考英語一年兩次考試是如何安排的，將如何計分。 從2020年起，高三學生第一次高考英語考試（含兩次聽力考試）與普通高中學業(yè)水平等級性考試同期舉行，第二次高考英語考試（不含聽力考試）在6月份統(tǒng)一高考時舉行。學生滿足其中任何1門，即符合報考條件。 若高校沒有確定等級性考試科目范圍，表明學生在報考該專業(yè)（類）時無科目限制，均可報考。 2016年繼續(xù)推進九年義
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