【正文】 比賽中，王皓、李淑嫻獲得二等獎(jiǎng)； 2009年1月學(xué)校對(duì)班主任綜合考評(píng)中，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。在鎮(zhèn)中心校舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研、期末質(zhì)量檢測(cè)中，我班成績(jī)均名列前茅。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能及時(shí)反饋、制止。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。 一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，明確前進(jìn)目標(biāo) 良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。“先進(jìn)班集體”先進(jìn)事跡材料 我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，學(xué)生性格健康開朗，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。 良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。校每周衛(wèi)生“小紅旗”評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)楊欣、中隊(duì)長(zhǎng)劉致遠(yuǎn)、課代表?xiàng)钣陿泛蛶酌瑢W(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺的留下來將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。 四、認(rèn)真組織各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中 在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心，精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。同年6月，獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)和“縣級(jí)先進(jìn)班集體”稱號(hào)。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧Α? 我們的集體稱號(hào)是——筍芽 我們的班級(jí)口號(hào)是：比、學(xué)、趕、幫、超 我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。每學(xué)期初，我都要對(duì)他進(jìn)行家訪，和他家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，交流，課余時(shí)間經(jīng)常找他談心，對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他積極進(jìn)取，樂觀向上，決不放棄。因此使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。 二、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)。小到一只簸箕、一把掃帚如何擺放，拖布如何涮洗；大到門窗、電燈的開與關(guān)、學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。定期召開班會(huì)，同學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開，大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。 五、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們的生活 在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。 六、永無止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)我們班幾年來取得了可喜的成績(jī)：在2015——2016學(xué)年度，崔京帥、劉建行、趙曉萌等九名同學(xué)參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了的年級(jí)組團(tuán)體第一的好成績(jī)；崔京帥、趙曉萌、趙天琦、王卓然、張揚(yáng)五位同學(xué)獲得“文苑杯”優(yōu)秀作文獎(jiǎng)；在開展“愛的教育”為主題的中隊(duì)會(huì)中，榮獲三等獎(jiǎng)；在“飄揚(yáng)快樂、追逐夢(mèng)想”慶六一藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得第三名。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。 第三篇：先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡“先進(jìn)班集體”事跡 XX縣區(qū)仙蹤中心學(xué)校四（2）班 我們四年級(jí)（2）班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。 由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)們上課積極發(fā)言，表現(xiàn)令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱贊不已，許多老師都說：“最愛上**班的課了。