20xx年人教版語(yǔ)文七下第2單元測(cè)試卷及答案-wenkub
2022-12-09 18:47:28 本頁(yè)面
【正文】 馬，從此替爺征。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 （ 4 分） 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它 撬開。 （ 3） ________________，影入平羌江水流 （ 4）此夜曲 中聞?wù)哿?________________， （ 5） ，志在千里。 C.《最后一課》是篇短篇小說(shuō)，作者以韓麥爾為主人公，表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由 衷的悲痛和對(duì)侵略者無(wú)聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的戀戀深情 。 ，關(guān)山度若飛。 ③我國(guó)自己研制的無(wú)人飛船“神舟三號(hào)”發(fā)射成功， 著我國(guó)載人航天事業(yè) 取得了重要進(jìn)展。 ． 污（ zhān） 泛 ． 濫 f224。ng 懊 ． 悔224。 倔 強(qiáng) ． （ ji224。ng） 澎 湃 ． b224。 o 逼 狹 ． xi225。n 洗 濯 ． （ zhu239。 莊重 標(biāo)志 隆重 標(biāo)志 莊重 標(biāo)明 隆重 標(biāo)明 沒(méi)有使用比喻 ． ． ． ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） ！黃河！你是中華民族的搖籃。 的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造 黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向它學(xué)習(xí)的決心。 D.《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前 行過(guò)程．表現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義情懷和愛(ài)國(guó)主義精神。烈士暮年， 。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就 “啪 ”的一聲 打開了。 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（ 17 分） 接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他講的似乎挺容易，挺容易。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。屋頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“④ 他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！” ②中“恨不得” 和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生的 心情。 D．對(duì)韓麥爾不但成了亡國(guó)奴，甚至連從事幾十年的法語(yǔ)教學(xué)都被迫終止處境的同情。 C．愛(ài)國(guó)主義教育。年輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有親人，一條腿也丟在空襲中；“文革”，妻子經(jīng)受不了無(wú)休止的折磨．最終和他劃清界限，遠(yuǎn)他而去，不久，和他相依為命的兒于又 喪生于車禍。 ” 這是真的，是十分肖似心勝的形狀。 老人收回樹葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說(shuō)：“它在春風(fēng)中綻出，陽(yáng)光中長(zhǎng)大。相比之下，那些打擊又算得了什么呢？”⑤ 老人最后將葉子放到了我的小書桌上，他說(shuō)：“這答案交給你啦， 這實(shí)在是一部歷史，然而更是一部哲學(xué)?。? 如今我仍完好無(wú)損地保存著 這片樹葉，每當(dāng)我在人生際遇中突遭打擊的時(shí)候，我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂(lè)觀向上的精神。 (20 字以內(nèi)）（ 5 分）
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