8主題教育檢視問題工作方案-wenkub
2024-09-28 11 本頁面
【正文】 是多此一舉，一些干部受“經(jīng)濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經(jīng)濟發(fā)展了，經(jīng)濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。 ，自覺性不高。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內(nèi)容大多是規(guī)定科目，沒有結合本地實際情況拓展學，結合個人專業(yè)聯(lián)系學，缺少理論聯(lián)系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。 。有的同志有時習慣于坐在辦公室，想問題、看材料、聽匯報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網(wǎng)上的東西，對廣大群眾的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。 。 （四）落實工作方面 ，要求不嚴。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。有的領導干部熱衷于發(fā)文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應群眾關切。個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動遲緩。有的對一些已經(jīng)明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區(qū)、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想，存在“少踩油門，多踩剎車”，不求“多拉快跑”，只求“安全無事”的現(xiàn)象。有的推進改革不積極，不愿下放權力。 二、整改措施 （一）強化理論武裝，堅定理想信念。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養(yǎng)上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發(fā)展上見實效。嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織匯報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監(jiān)督。二是嚴格執(zhí)行領導班子民主生活會的
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