【總結】間接比較【教學內(nèi)容】九年制義務教育課本數(shù)學二年級第四冊P38間接比較【教學目標】[認知目標]：1、知道物體的輕重比較可以數(shù)值化。2、認識數(shù)值化的好處。[能力目標]通過實物的操作，學習比較的方法。[情感目標]通過親身體驗的過程，激發(fā)兒童對輕重比較的興趣。
2024-11-19 14:09
【總結】千以內(nèi)數(shù)的認識和讀寫練習題1、（）個10是100，（）個100是1000。2、1000里面有（）個100，（）個10，（）個1。3、比299大1的數(shù)是（）4、找規(guī)律填空250、260、270、（）、（）、（
2024-11-15 06:53
【總結】夠與不夠應用題，應用題，鞏固乘法不等式。。，體驗數(shù)學樂趣。口答：填□6×□=547×□=56□×5=459890×4＋□=610×8－□=204×5＋□=4466
2024-11-14 23:38
【總結】１、將兩位數(shù)運算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運算中來。２、學會運用加法交換律與結合律進行巧算。18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7818+25
2024-11-12 00:53
【總結】12÷6＝18÷9＝12÷4＝6÷2＝4÷4＝14÷7＝24÷4＝12÷4＝35÷5＝36÷4＝10÷2＝63÷9＝36&#
2024-11-28 18:01
【總結】數(shù)數(shù)教學內(nèi)容；P1主題圖，P2—P2例1、例2、例3。課堂活動1、2、3、4。教學目標：“百”與“千”，了解計數(shù)單位“萬”,讓學生建立初步的計數(shù)單位體系，掌握個、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解相鄰兩個計數(shù)單位間的十進制關系。，讓學生體驗數(shù)在生活應用的廣泛性、現(xiàn)實性。，能充分的感受到數(shù)數(shù)的快樂與成
2024-11-28 03:23
【總結】軸對稱圖形學習目標：1.認識軸對稱圖形。2.知道軸對稱圖形的對稱軸。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直線對
2024-12-11 04:03
【總結】18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7818+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比，誰算得快？7889
【總結】連乘、連除（二）用遞等式計算下面各題。2×3×43×3×964÷8÷4=6×4=9×9=8÷4=24=81=2用數(shù)學語言描述下列算式2×38×75×102個
2024-12-12 16:37
【總結】應用題教學目標：認知目標：1.正確掌握三位數(shù)加、減、乘加應用題的解題方法。2.熟練掌握三位數(shù)加、減、乘加混合運算。3.會將答案用回到生活實際中去檢驗。能力目標：1.通過搜集、整理信息，會從不同角度提出問題，并制定解決問題的策略。2.在問題解決中訓練思維，發(fā)展解決應用題的能力。情感目標：通過具體
2024-11-18 19:26
【總結】數(shù)射線（千）教學目標：1.能把千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上定位，定序。2.能讀出數(shù)射線上字母所表示的數(shù)。3.能正確找出一個數(shù)的鄰數(shù)。教學重、難點：將原有的知識遷移到千以內(nèi)數(shù)上。教學準備：多媒體（或投影片），數(shù)射線。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動一、復習
2024-11-19 14:10
【總結】角教學目標：1．能夠辨認直角、銳角和鈍角。2．知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關，而與所畫的它的兩條邊的長短無關。3．培養(yǎng)學生的觀察能力、初步的動手能力及合作意識。教學重、難點：辨認直角、銳角和鈍角。教學過程：一、復習引入：1．觀察圖片，找“角”。（簡單介紹有關改革開放給上海帶來的巨大變化。）
2024-11-28 03:50
【總結】數(shù)射線（千）教學三維目標：知識與技能：1．千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2．讀出數(shù)射線上所在位置上字母所表示的數(shù)。3.會找一個數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十數(shù)。過程與方法：1.會進行數(shù)的大小比較，總結比較大小的方法。2.進到、退到相鄰的整十數(shù)、整百數(shù)，總結方法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的知識遷移能力
【總結】二年級下冊數(shù)學拓展練習題一、找規(guī)律填數(shù)（1）2、3、5、8、13、（）、（）（2）1、5、2、10、3、（）、（）（3）（）、14、21、（）、35、42（4）1、3、7、15、（）、（）二、填空題1、10
【總結】輕與重教學目標：1．通過看、掂或借助工具的方法進行輕與重的比較。2．通過觀察、驗證等學習活動，培養(yǎng)動手操作能力。3．在動手操作的活動中提倡合作的精神，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點：知道并會運用不同的方法進行輕與重的比較，能用規(guī)范的語言表達結果。教學難點：在運用工具比較時，培養(yǎng)同學們動手的能力。教學準備：21世紀教育
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