20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容教案-wenkub
2022-12-09 16:47:35 本頁面
【正文】 質(zhì) ,在質(zhì)量相等 ,溫度升高的度數(shù)相同時 ,吸收的熱量 ,也就是說不同物質(zhì)的吸熱能力是 ________的 . (填“相同”或“不同” ) 活動 請閱讀課本 P132 內(nèi)容，回答下面的問題： 為了表示不同物質(zhì)在吸熱能力上的差別 ,物理學(xué)里引入了 _________這個物理量 . ⑴比熱容的定義： __________的某種物質(zhì) ,溫度升高 _______所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的 __________。表示 的意思是 。 （ 2）通過比熱容的運用，感受物理學(xué)與生活的聯(lián)系。 （ 2）理解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的特性之一，知道比熱容的單位，會查比熱容表，會用公式進行計算熱量。 2．過程與方法 （ 1）通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，運用控制變量法設(shè)計實驗方案，然后進行實驗，并對實驗數(shù)據(jù)進行分析、比較歸納，經(jīng)歷比熱容概念的建立過程。 【教學(xué)重難點】 重點：比熱容概念 難點：比熱容概念的形成過程 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 師：大屏幕投影一幅漫畫：炎熱夏天的傍晚，有兩個小胖子在海邊游玩，為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭執(zhí)，甲主張劃船到海中去，乙則認為在岸上散步更涼爽，你認為誰的意見對？ 以小組為單位思考、猜想、討論并發(fā)表自己 的觀點。 大小的物理量，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同溫度，比熱容大的吸收的熱量 。用符號 _____表示 ,比熱容是物質(zhì)的一種 _________，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。
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