【總結(jié)】全等三角形同步練習(xí)及答案一、選擇題1、如圖,小明作出了邊長(zhǎng)為的第1個(gè)正△A1B1C1,算出了正△A1B1C1的面積。然后分別取△A1B1C1的三邊中點(diǎn)A2、B2、C2,作出了第2個(gè)正△A2B2C2,算出了正△A2B2C2的面積。用同樣的方法,作出了第3個(gè)正△A3B3C3,算出了正△A3B3C3的面積??,由此可
2024-11-15 09:34
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用②教學(xué)目標(biāo):“相似三角形的周長(zhǎng)之比等于相似比”“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”的探究過程.“相似三角形的周長(zhǎng)之比等相似比”“相似三角形的面積之比等于相似比平方”的兩個(gè)性質(zhì)..重難點(diǎn):●本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是關(guān)于相似三角形的周長(zhǎng)和面積的兩個(gè)性質(zhì).●“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”這一性質(zhì)的證
2025-06-12 03:28
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用③教學(xué)目標(biāo):1.能運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.2.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.重難點(diǎn):●本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.●由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量樹高的方案有一定的難度,所以例6的方案設(shè)計(jì)是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).,AD∥l∥BC.
2025-06-12 12:27
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用①教學(xué)目標(biāo):“對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例”的性質(zhì).質(zhì)解決有關(guān)的幾何論證和計(jì)算問題.線成1:2的兩條線段的性質(zhì).重難點(diǎn):●本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是相似三角形的基本性質(zhì):“對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例”的應(yīng)用.●例2的證明需添輔助線,是本節(jié)教學(xué)的
2025-06-20 08:16
【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第四章相似三角形4.5三角形相似的性質(zhì)及其應(yīng)用(2)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AB36BD(第4題圖)(第3題圖)(第6題圖)(第2題圖)第3頁三角形相似
2025-06-12 12:35
【總結(jié)】精彩練習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第四章相似三角形4.4兩個(gè)三角形相似的判定(2)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)AA115BBB(第3題圖)(第4題圖)(第2題圖)(第1題圖)(第5題圖)(第6題圖
2025-06-20 22:51
【總結(jié)】觀察上圖中兩幅圖形可以通過怎樣的圖形變換得到?相似變換圖形的相似變換不改變圖形中每一個(gè)角的大小;圖形中的每條線段都擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù).如圖,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)格中畫出已知△ABC經(jīng)過縮小一半以后得到的△A1B1C1和放大一倍以后得到的△A2B2C2.合作學(xué)習(xí):CA
2024-11-18 18:49
【總結(jié)】北干初中張韻蕓一道課本習(xí)題的拓展探究小題不小,規(guī)律來找一習(xí)題來源如圖,AB⊥AC于點(diǎn)B,CD⊥BD于點(diǎn)D,P是BD上一點(diǎn),且AP=PC,AP⊥PC,則△ABP≌△PDC。請(qǐng)說明理由。浙教版八年級(jí)《數(shù)學(xué)》
2024-11-28 01:13
【總結(jié)】解直角三角形(2)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.在Rt△ABC中,∠A=90°.(1)若AC=21,BC=35,則AB=______,sinC=______;(2)若∠B=30°,AB=103,則AC=______,BC=______.21世紀(jì)教育網(wǎng)2.若某人沿坡度i=3:4的斜
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】相似三角形練習(xí)三題組一:1、在同一時(shí)刻,,,則樹的高度為()A、 B、 C、 D、10米2、(2008湘潭市)如圖2,已知D、E分別是的AB、AC邊上的點(diǎn),且那么等于() A.1:9 B.1:3 C.1:8 D.1:23.如圖3,是由經(jīng)過位似變換得到的,點(diǎn)是位似中心,分別是的中點(diǎn),則與的面積比是
2025-03-25 06:31
【總結(jié)】解直角三角形◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.在Rt△ABC中,∠A=90°.(1)若AC=21,BC=35,則AB=______,sinC=______;(2)若∠B=30°,AB=103,則AC=______,BC=______.2.若某人沿坡度i=3:4的斜坡前進(jìn)10m,則他所在的位置比
2024-11-28 12:25
【總結(jié)】三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目的:1.使學(xué)生掌握三角形的內(nèi)切圓的作法.2.使學(xué)生掌握三角形內(nèi)心的定義和性質(zhì).教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):三角形的內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心的應(yīng)用即是重點(diǎn),又是難點(diǎn).教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)與提問(學(xué)生回答)角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理二、講授新課1.
2024-12-07 23:37
【總結(jié)】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測(cè)量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識(shí),解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問題,3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、已知兩個(gè)三角形相似,根據(jù)下列數(shù)據(jù)填表:相似比125周長(zhǎng)比94130面積比941002、(1)如果把一個(gè)三角形的三邊的長(zhǎng)擴(kuò)大為原來的100倍,那么這個(gè)三角形的面積擴(kuò)
2024-11-16 01:57