7演講稿：我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)-wenkub
2024-09-28 10 本頁面
【正文】 會延伸到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)…… 我，是一名人民教師，這一份天底下最光榮的職業(yè)讓我義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)了這樣一名栽培者?！蹦且豢?，我愕然了，這么小的一個孩子，卻有如此強(qiáng)烈的責(zé)任感和節(jié)能意識。有一天，天氣很熱，我們買來了冰凍的飲料，喝完后便隨手把飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶里，只見有一個孩子飛跑過來，把我們?nèi)拥舻娘嬃掀坑謸炱饋矸胚M(jìn)他手中的塑料袋里。 那是暑假的時候，我參加了一支三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，到一個落后的小鎮(zhèn)支教。我演講的題目是《節(jié)能減排，就在我身邊》。說起節(jié)能減排，或許很多人都會說，這是企業(yè)和政府的事，跟我有什么關(guān)系呢。我還記得，那是一所非常破舊的學(xué)校，孩子們都來自留守家庭，他們的三餐除了白米飯之外每餐的菜都幾乎只是豆芽和豆腐。我好奇地問那孩子要做什么，他興奮地仰起頭，“老師，這么多飲料瓶……可以賣兩塊錢呢，我可以買兩本作業(yè)本，一支鉛筆，還可以再買一塊橡皮呢。這是多么可愛的孩子啊。盡管任教只有將近一年，但我深感“教書育人”這四個字的份量。我們要讓學(xué)生知道，一兩張紙也許微不足道，但如果乘以13億，那是一個多么龐大的數(shù)字。用過一面的紙張整整齊齊地放在書桌上，等待著我再給它們一次打印的機(jī)會；回家前還要到教室“光顧”一下，看看勞累了一天的電風(fēng)扇停下來休息了沒有；離開洗手間時總要留意是否有水龍頭在無辜地掉眼淚，是否需要我伸出援手?jǐn)Q緊它……我相信，只要我們以身作則，言傳身教，就一定能讓孩子們在耳聞目見中，培養(yǎng)節(jié)能減排的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，這一把火炬已經(jīng)傳到我的手中，你的手中，已經(jīng)傳到大家的手中。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間。朋友們，來吧，讓我們從點(diǎn)滴做起，為節(jié)能減排釋放熱情；來吧，讓我們攜起手來，將節(jié)能減排進(jìn)行到底。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。這種思想是我進(jìn)行節(jié)能減排行動的最大障礙，節(jié)能減排無小事，對于個人而言不管是多么小是事，即使是及時關(guān)掉電燈，只要是能夠節(jié)能減排，我們就要樂而為之。其次，我要節(jié)約用水用電。臉?biāo)⒀啦挥锰嗨m量就行。如果我們在打印之前就發(fā)現(xiàn)錯誤，就不會有這樣的浪費(fèi)了。我們不能再拖了，快行動起來吧，貢獻(xiàn)我們的微薄之力吧。 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。 （三）狠抓落實(shí)，成效顯著。盡量采用自然光照，盡可能少開燈或不開燈。 節(jié)約用水。綠化工作及時根據(jù)天氣變化情況，適時、科學(xué)地噴灌綠地，利用雨水或廢水養(yǎng)護(hù)綠地，節(jié)約綠化用水。確需使用公務(wù)車輛時，能幾人同行的，盡量同車同行。 節(jié)約辦公用品。盡量降低紙張消耗，在保證工作的前提下，能不印的盡量不印，能少印的盡量少印。 節(jié)約費(fèi)用。能在公司食堂就餐的，一般不安排在外就餐。 資源利用設(shè)施老化、手段落后，能耗高、浪費(fèi)嚴(yán)重的設(shè)備還在使用；對物業(yè)管理中資源節(jié)約和資源的綜合利用認(rèn)識不到位，考慮不充分；部分員工的節(jié)約意識淡薄，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚還沒有完全形成；“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，人為浪費(fèi)現(xiàn)象還時有發(fā)生等。因此，我們東藥集團(tuán)作為國有制藥工業(yè)企業(yè)更要認(rèn)真落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境這一基本國策，更要始終如一的以低投入，高產(chǎn)出，低消耗，少排放，以循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展作為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。節(jié)能減排就是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，通過節(jié)能減排活動的開展，能夠促使廣大職工在日常工作中不斷學(xué)習(xí)吸收新的科學(xué)知識，從改進(jìn)工藝，推廣新技術(shù)
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