20xx秋教科版科學(xué)三上34它們吸水嗎練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4、它們吸水嗎科學(xué)概念：1、物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。一、判斷1、我們可以通過(guò)折、撕、揉、摸、聞對(duì)紙進(jìn)行細(xì)致的觀察。（）2、木塊、金屬、紙、塑料這四種材料，其中木塊的吸水性最強(qiáng)。（）3、水無(wú)法滲透到金屬和塑

2024-11-28 15:52

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)把一團(tuán)紙放在杯子的底部，然后將杯子倒扣在水中.預(yù)測(cè)一下，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？?結(jié)論：空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水比較,又有什么

2024-11-30 01:14

20xx秋教科版科學(xué)三上25螞蟻-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有觸角，胸部有3對(duì)足。過(guò)程與方法1、用圖畫(huà)盡可能準(zhǔn)確的畫(huà)出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過(guò)程中的問(wèn)題，嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛(ài)護(hù)小

2024-11-19 12:08

20xx秋教科版科學(xué)三上26金魚(yú)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課金魚(yú)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚(yú)類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚(yú)用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。

2024-11-19 00:40

20xx秋教科版科學(xué)三上27動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題7、動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)課型新課課時(shí)第1課時(shí)授課時(shí)間10月14日教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用比較的方法獲得動(dòng)物的共同特征。，懂得生命的可貴，也體會(huì)生死的自然教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用比較的方法，了解生物體的基本特征。教學(xué)難點(diǎn)探尋動(dòng)物和植物的共同特征，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)生命體的基本特征，關(guān)心周

2024-11-19 12:07

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(jì)(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：空氣占據(jù)空間過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重、難點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間。課前準(zhǔn)備：課件、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)氣球；每組準(zhǔn)備一個(gè)水槽，一個(gè)去底的大可樂(lè)瓶，一個(gè)乒乓球，一個(gè)

2024-11-20 03:25

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉玲教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解空氣能占據(jù)空間這一科學(xué)概念。2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生

2024-11-19 22:49

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少可以變化（被壓縮和擴(kuò)張）的。2、過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)

2024-11-19 20:27

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題：教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第四單元第六課時(shí)《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)目標(biāo)：：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少可以變化（被壓縮和擴(kuò)張）的。：用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2024-11-19 20:27

20xx秋教科版科學(xué)三上35材料在水中的沉浮word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。過(guò)程與方法：1、用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)材料在水中的沉浮，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)定性描述材料。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、發(fā)展對(duì)物質(zhì)世界的

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上16植物發(fā)生了什么變化word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1-6植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過(guò)程與方法：能用測(cè)量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠關(guān)注周圍植物的變

2024-11-28 15:52

20xx秋教科版科學(xué)三上37給身邊的材料分類word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題7、給身邊的材料分類課型新課課時(shí)第1課時(shí)授課時(shí)間11月11日教學(xué)目標(biāo)1、知道物體是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料。物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來(lái)描述，也可以根據(jù)這些性質(zhì)來(lái)區(qū)分一組物體或材料。2、將學(xué)習(xí)到的知識(shí)和解決問(wèn)題的方法運(yùn)用到新的情境中去。3、發(fā)展探究物質(zhì)世界的

2024-11-28 15:52

20xx秋湘教版科學(xué)三上54空氣中的灰塵word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4空氣中的灰塵教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用比較的方法來(lái)研究空氣中的灰塵，初步學(xué)會(huì)在對(duì)比研究中控制變量的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的研究成果對(duì)相似現(xiàn)象做出判斷的能力。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過(guò)本課的研究，引起學(xué)生對(duì)空氣環(huán)境的關(guān)注，使他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣環(huán)境的潔凈

2024-11-28 08:05

20xx秋教科版科學(xué)三上45我們周圍的空氣5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】│我們周圍的空氣·人教版│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·人教版???????????????空氣?????成分空氣中氧氣含量的測(cè)定空氣的污染與防治氧氣???????????

2024-12-11 05:08

20xx秋教科版科學(xué)三上24蚯蚓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來(lái)走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過(guò)我的日記，對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開(kāi)始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽(tīng)爺爺講

2024-12-12 18:25

20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案(完整版)

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20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案(專業(yè)版)

20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案(留存版)