燃荻讀后感-wenkub
2024-09-27 10 本頁(yè)面
【正文】 子王”，既然稱(chēng)之為“王”，時(shí)間長(zhǎng)了，有些教師免不了會(huì)有一些“王者之尊”。 班主任要像彌勒一樣寬容、大度?！蹦切┰谄沸谢?qū)W習(xí)等方面暫時(shí)落后的學(xué)生，他們上進(jìn)求好的愿望，但往往缺乏自制力，在進(jìn)步的過(guò)程中，易受外界的影響而反復(fù)出現(xiàn)?！皵?shù)子十過(guò)，不如褒其一長(zhǎng)?！辟p識(shí)能給予他們良性刺激，激發(fā)他們自我教育和發(fā)展的動(dòng)力，增強(qiáng)其自尊感和自信心，形成積極的自我認(rèn)識(shí)。教育從來(lái)不是一朝一夕見(jiàn)成效的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，只要也讓后進(jìn)生享受成功的喜悅，我相信，每朵花兒都會(huì)開(kāi)放。 優(yōu)秀學(xué)生是相似的，而“差生”卻各有各的“差法
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