義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(某年版)學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-09-27 08 本頁面
【正文】 系，要求對學(xué)生的（體能）、（知識與技能）、（態(tài)度與參與）、（情意與合作）進行綜合評價，提倡在以教師評價為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行（自我評價）和（相互評價），重視形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的主動性、積極性及自我評價能力。共分，每空格分。 體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程以（身體練習(xí)）為主要手段，以學(xué)習(xí)、為主要內(nèi)容，以增進，培養(yǎng)學(xué)生（終身體育意識和能力）為主要目標(biāo)的課程。 二、選擇題。a、運動參與b運動技能c、心理健康與社會適應(yīng) 以下屬于民族民間傳統(tǒng)體育活動項目的是 a、武術(shù)b、竹竿舞c、踢毽子d、抖空竹e、蕩秋千 在課程目標(biāo)中，身體健康的目標(biāo)是 a、掌握保健知識和方法b、塑造良好體形和身體姿態(tài)c、全面發(fā)展體能與健身能力d、提高適應(yīng)自身環(huán)境的能力 心理健康與社會適應(yīng)的目標(biāo)是a、培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)； 課程設(shè)計思路的依據(jù)是 a、根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需求確定課程目標(biāo)體系和課程內(nèi)容b、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平 c、根據(jù)可評價的原則設(shè)置可操作和可觀測的學(xué)習(xí)目標(biāo)d、根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性
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