“十佳教師”評選個人事跡材料-wenkub
2024-09-27 07 本頁面
【正文】 ，大家歡聚一堂，互相告慰平安度過的一學期，今天學期結束會上，領導布置給我一項作業(yè)，讓我說幾句，我想就借此機會小結一學期以來的工作吧。過去的2014，我想說：是值得慶幸的一年。 2014，于我自己來說，是值得回望的一年，因為同事的特殊原因，我擔任了三年級兩個班的語文教學工作，說句實話，當初接到這樣的任務，我心中也是一片茫然，我不知自己能不能挑起這樣的重擔。 接受挑戰(zhàn)的過程無疑是很磨練人的。初讀課文，我給學生更多練習的時間與展示的機會，生字教學讓他們自己來講注意點，構建新的課堂教學模式要求每節(jié)課有十分鐘寫字時間，那我就讓它完全到位。 當然有時候這只是一種理想化的教學狀態(tài)，尤其是對于一個班紀不太好的班級，它對于任課老師的體力、教學技能、教學智慧每節(jié)課都是嚴峻的挑戰(zhàn)
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