7幼兒個(gè)案觀察記錄與分析精選-wenkub
2024-09-26 20 本頁(yè)面
【正文】 有人包辦了。觀察四：自理能力特差，可以說(shuō)是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，*媽對(duì)他是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。觀察一：晨間自由活動(dòng)時(shí)他會(huì)帶著同伴在教室或幼兒園竄來(lái)竄去，追逐打鬧。玩積木時(shí)，他會(huì)把所有的積木都扔在地上。二、案例分析：㈠好奇心很強(qiáng)。三、措施與效果：不良的習(xí)慣，不是說(shuō)一時(shí)就能改正的，我軟硬皆施，表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合，每天對(duì)他吹耳邊風(fēng)，睡午覺(jué)時(shí)，摸摸他的頭，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也會(huì)反思的，逐漸，他慢慢改掉了這些不良習(xí)慣。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)用普通話與孩子交談，讓孩子在家多聽故事，多接觸語(yǔ)言環(huán)境，在每次的外出活動(dòng)中，陪伴在他身邊，引導(dǎo)他描述周圍的景色、人們的活動(dòng)，讓他復(fù)述別人的話，漸漸地孩子的語(yǔ)言有了較大的進(jìn)步。和小朋友能友好的相處。但是我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，有幾個(gè)個(gè)性強(qiáng)的孩子都不太愿意與她牽手，她的手牽過(guò)去，有的孩子就會(huì)把她的手拉開。分析與措施：懿緣在班上并不算是一個(gè)突出的孩子，在平時(shí)的活動(dòng)中也表現(xiàn)得非常一般，不是問(wèn)題學(xué)生也不是拔尖的孩子。在經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間以后，相信懿緣像今天出現(xiàn)的這種情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。琪琪看見了馬上學(xué)她的樣子也給客人
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