7學(xué)校長(zhǎng)自我剖析材料-wenkub
2024-09-26 19 本頁(yè)面
【正文】 的師生關(guān)系。改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，尊重教師和學(xué)生，通過(guò)耐心細(xì)致的工作實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。１、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論修養(yǎng)?！弊鳛橹鞒謱W(xué)校工作的校長(zhǎng)，我卻只識(shí)其字，不知其意，工作中缺少主動(dòng)和責(zé)任心不強(qiáng)的教師談心、交流、溝通。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育管理工作，作如下剖析： 一、存在的主要問(wèn)題 在主持學(xué)校工作中有時(shí)原則性不強(qiáng)，有些工作睜一只眼閉一只眼也就過(guò)去了的心態(tài)，嚴(yán)重干擾了正常的管理工作。對(duì)老師做出的一些不觸犯法律但有損于集體利益和校長(zhǎng)個(gè)人尊嚴(yán)的事情不能及時(shí)加以制止，致使有些事情出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象。 關(guān)注課堂教學(xué)的力度不夠。 要堅(jiān)持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特1 色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心，要把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透；二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識(shí)與方法，提高教育理論水平。 ３、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德育為先。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。 第二篇：小學(xué)校長(zhǎng)自我剖析材料個(gè)人剖析材料 城關(guān)小學(xué)孟繼梅 我叫孟繼梅，分管學(xué)校的教學(xué)工作，5天緊張的集中教育整頓、學(xué)習(xí)，反思自己一年來(lái)的教學(xué)管理工作，作如下剖析： 一、存在的主要問(wèn)題 業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)少?！叭丝梢圆粋ゴ螅豢梢詻](méi)有責(zé)任心。 。 關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ５、在學(xué)校管理上，今后要與教師多溝通，廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議，平衡各方面關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。 關(guān)注課堂教學(xué)的力度不夠。 學(xué)校周邊存在小超市、小賣部，還有網(wǎng)吧，影響了學(xué)校的管理工作，與有關(guān)部門多次協(xié)調(diào)，但效果不佳。”“我如何將這件事做好。 （二）改進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)狀的主要措施 針對(duì)學(xué)校管理不統(tǒng)一的問(wèn)題，與學(xué)校投資方進(jìn)行商談，對(duì)宿舍、食堂進(jìn)行統(tǒng)一管理；針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境隱患因素，已經(jīng)與區(qū)有關(guān)部門和村委進(jìn)行聯(lián)系，尋找解決方法。教學(xué)： （1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一課一研發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”（教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí)）的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生在校的一切活動(dòng)都帶上“軍事化”的烙印：早操響號(hào)，起床跑步；課間操時(shí)間，跑步、做體操；食堂吃飯排隊(duì)；晚自習(xí)后集合點(diǎn)名；晚寢響號(hào)，熄燈睡覺(jué)；儀容儀表檢查、內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生檢查等。學(xué)生集合隊(duì)列紀(jì)律，要求所有學(xué)生軍姿站好，遵守紀(jì)律，注意力集中，不能遲到早退、說(shuō)話，違反隊(duì)列紀(jì)律，從而提高了學(xué)生的時(shí)間觀念和集體榮譽(yù)感。 （4）安全工作。除了每天的督促外，我們還利用“象牙塔”進(jìn)行安全檢查，隨時(shí)排除隱患，每半月進(jìn)行了安全逃生演練。 自己喜歡看書(shū)上網(wǎng)，但偏重了解趣味性、知識(shí)性，但對(duì)黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。 思想觀念安于現(xiàn)狀，工作方法因循守舊。 長(zhǎng)期處在一個(gè)位置上，自認(rèn)為工作比上不足，比下有余。 執(zhí)行力差，事業(yè)責(zé)任心不強(qiáng)。在這段時(shí)間里，
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