7學校崗位設置實施方案-wenkub
2024-09-26 19 本頁面
【正文】 位等級、數量及結構比例 高級專業(yè)技術崗位1個，% a、正高級崗位0個，占專業(yè)技術崗位比例0%。工勤技能崗位2個。工勤技能崗位4個，其中：一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。 一、指導思想 通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。 二、基本原則 堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。 按我校教職工數及職稱結構，實際設置崗位總量148個，其中：管理崗位0個。 管理崗位的名稱、等級、數量 總數0個，占單位崗位總量的0%。其中。 中級崗位57
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