【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)最初有一些科學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代生物技術(shù)只不過是一些技術(shù)發(fā)展的堆積,是帶有一定實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn),但是經(jīng)過30多年的發(fā)展,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)成為一種主流技術(shù)。更有許多專家將21世紀(jì)稱為生命科學(xué)的世紀(jì),將現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)稱為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命生物技術(shù)的突破是導(dǎo)致新產(chǎn)業(yè)革命的起因之一。
2024-11-25 22:01
【總結(jié)】()B冷凍C真空包裝D曬干()B風(fēng)干C脫水D煙熏DC()A糖漬B蜜浸C曬干
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】生物的變異重點(diǎn):變異的類型及意義,轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用難點(diǎn):遺傳的變異一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女認(rèn)識(shí)變異生物的變異:生物的親代與子代之間,以及子代的各個(gè)體之間在性狀上或多或少地存在著差異,這種差異就是生物的變異。?課代表站立,報(bào)告自己能否卷舌,和課代表一樣的同學(xué)站起來。?課
2024-11-27 22:28
【總結(jié)】蘇教版生物八上第九單元第二十四章第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)同步訓(xùn)練一、單選題1、下列說法正確的是(),但不能開發(fā)生物能源,但不能克隆生物器官,并且沒有任何副作用答案:A解析:【解答】:本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用?,F(xiàn)代生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命,應(yīng)用生命科學(xué)研究成
2024-11-16 01:30
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)生物第21章現(xiàn)代生物技術(shù)同步測(cè)試蘇教版一、選擇題1、如果將克隆技術(shù)用于人,則會(huì)出現(xiàn)的后果是()A.解決很多科學(xué)難題,促進(jìn)社會(huì)加速進(jìn)步B.使人類社會(huì)的倫理、道德更加豐富,有利于社會(huì)發(fā)展C.威脅人類社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念D.人類的整體素質(zhì)將明顯提高,競爭力增強(qiáng)2、多利羊與哪一只母羊幾乎一模一樣(
2024-11-28 17:12
【總結(jié)】第二節(jié)變異習(xí)題精選1.按變異能否遺傳將變異分為和,若將同一品種的西紅柿分別種在土壤條件不同的農(nóng)田里,結(jié)果一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較大,一塊田里結(jié)出的西紅柿體積較小。這種變異在生物學(xué)中最準(zhǔn)確的描述為2.生物體內(nèi)外環(huán)境的突然劇烈變化,可能引起生物體的基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,這叫3.同一物種內(nèi)不同個(gè)體
2024-11-28 04:13
【總結(jié)】《生物的分類》習(xí)題一、選擇題1、請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家:按照同一分類等級(jí),種子植物可以分為:()A、單子葉植物和裸子植物B、雙子葉植物和裸子植物C、裸子植物和被子植物D、被子植物和單子葉植物2、生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類,而將垂柳、白楊、樟
2024-11-28 10:28
【總結(jié)】第二十五章生物技術(shù)第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)成對(duì)的染色體細(xì)胞核DNADNA上具有遺傳效應(yīng)的片段——基因細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)回顧基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞
2024-12-07 15:25
【總結(jié)】《第一節(jié)生命的起源》習(xí)題一、選擇題1、下列物質(zhì)中,在原始大氣中沒有的是()A、甲烷B、氨C、氧氣D、水蒸氣2、美國學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi),通過進(jìn)行火花放電,合成的有機(jī)物是()A、氨基酸B、
2024-11-28 10:30
【總結(jié)】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是繼“人的性狀和遺傳”之后關(guān)于生物變異的內(nèi)容比較簡單,而且也容易引起學(xué)生的興趣,所以比較適合運(yùn)用探究式教法。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,多讓學(xué)生去動(dòng)腦筋,教師盡量不去直接講述知識(shí),而是多用引導(dǎo)的方式來啟發(fā)學(xué)生自己來探究問題,尋找答案。這樣有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在本節(jié)課上,學(xué)生應(yīng)該知道變異現(xiàn)象
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】《第一節(jié)傳染病》一、選擇題1、傳染病的特點(diǎn)是()。A.由病毒引起B(yǎng).具有一定的區(qū)域性C.具有流行性和傳染性D.通過呼吸道傳播2、傳染病的傳染源是指()。A.細(xì)菌、病毒、寄生蟲B.能散播病原體的人或動(dòng)物C.傳染病發(fā)生的初始處D.病原體傳播的路線3、傳染病易感人群是指()。
2024-11-28 10:29
【總結(jié)】表皮3、從蝌蚪發(fā)育到青蛙,呼吸器官的變化是()A、鰾、鰓、肺B、外鰓、肺C、內(nèi)鰓、肺D、外鰓、內(nèi)鰓、肺4、青蛙的發(fā)育稱作()A、完全變態(tài)發(fā)育B、變態(tài)發(fā)育C、不完全變態(tài)發(fā)育D、兩棲發(fā)育5、關(guān)于兩棲動(dòng)物的說法中錯(cuò)誤的是()
2024-11-28 10:07
【總結(jié)】現(xiàn)代生物技術(shù)一、生物技術(shù)的興起二、基因工程及其應(yīng)用三、克隆技術(shù)一、生物技術(shù)的興起?生命科學(xué)成為當(dāng)今世界自然科學(xué)的熱點(diǎn)和重點(diǎn),主要由于兩方面的原因:(1)二十世紀(jì)后葉,分子生物學(xué)領(lǐng)域一系列突破性成就,使生命科學(xué)在自然科學(xué)中的地位發(fā)生了革命性的變化;(2)建立在實(shí)驗(yàn)室研究基礎(chǔ)上的生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來
2024-11-18 17:46
【總結(jié)】上個(gè)世紀(jì)末,曾經(jīng)有一只羊的誕生,震驚了全世界,你知道它的名字嗎?對(duì),它叫多利。多利是人類首次應(yīng)用克隆技術(shù)培育出的哺乳動(dòng)物,在生物發(fā)展史上具有重要的里程碑意義?;蚬こ?按照人的意愿,運(yùn)用人工的方法,對(duì)生物基因組成進(jìn)行“移花接木”改造的重組技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)細(xì)胞工程:在細(xì)胞水平上,有計(jì)劃的改造細(xì)
2024-11-24 16:04
【總結(jié)】《第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育》習(xí)題一、選擇題1、下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述正確的是()。①蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲3個(gè)時(shí)期②果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水④雛雞屬于晚成雛,需由親鳥育雛⑤哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳A、①②③④B、②③⑤④