【總結(jié)】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友，經(jīng)過一段時間的學習，你們掌握了多少知識呢？今天就讓我們來檢測一下吧！一定要仔細哦！ 一、基礎(chǔ)運用(共7題；共5...
2025-04-05 03:36
【總結(jié)】#cǎihónɡ彩虹#漢字詳解多音zhezhuózhāozháo字義【zhe】①表示動作正進行②加在某些動詞后，使變成介詞11畫組詞【zhe】①看著走著玩著造句【zhe】看著老師充滿鼓勵的眼神，我不由得信心大增。半包圍巧記一眼（目）看歪羊尾巴（）。造字會
2024-12-12 16:28
【總結(jié)】7操場上課時測評方案一、將下列字的音節(jié)補充完整。rīluàn熱踢煉鍛二、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。熱鬧．(nàolào)鈴．聲(nínɡlínɡ)操
2024-11-28 20:27
【總結(jié)】13荷葉圓圓教案設(shè)計設(shè)計說明根據(jù)《語文課程標準》中提出的教學建議，在確定教學目標和教學重、難點后，結(jié)合一年級學生以具體形象思維為主、活潑好動的特點，本節(jié)課的教學理念定位在“遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略”這一點上。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生識字、閱讀的興趣，讓學生興致勃勃地交流識字方法；采取多種方法朗讀，調(diào)動學生的學習積極性，實現(xiàn)
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】5小公雞和小鴨子課時測評方案一、將下列字的音節(jié)補充完整。k____x____zh____h____塊行捉喊二、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。忽然．(ránránɡ)
2024-11-28 14:43
【總結(jié)】 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、基礎(chǔ)運用(共7題；共53分) 1.（...
2025-04-05 02:04
【總結(jié)】全文共有____個自然段，____幅圖，講了____聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，拔腿就跑，后來____、____、____、____也跟著跑，只有____沒有跟著跑。幫助大伙兒弄清了真相的事。想一想咕咚是什么呀？？故事中的“咕咚”是什么？故事中講了哪幾種動物？思考課文主要講了一
2024-11-17 14:45
【總結(jié)】部編版2021年一年級下冊語文課文6咕咚同步練習C卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友，經(jīng)過一段時間的學習，你們掌握了多少知識呢？今天就讓我們來檢測...
2025-04-05 03:30
【總結(jié)】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊人教版語文一年級下冊咕咚教案 人教版語文一年級下冊 《咕咚》教案 教學目標 1、能借助拼音和插圖，讀懂課文。 2、抓重點詞句，品析感悟課文中動...
2024-10-03 10:29
【總結(jié)】部編版2021年一年級下冊語文課文6咕咚同步練習B卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友，經(jīng)過一段時間的學習，你們掌握了多少知識呢？今天就讓我們來檢測...
2025-04-05 03:20
【總結(jié)】#héyèyuányuán荷葉圓圓#漢字詳解liàng字義①明，有光②光線③聲音響④明擺出來亮9畫組詞①敞亮②明亮亮堂③響亮洪亮④亮相造句我們坐在明亮的教室里讀書寫字。上中下巧記“冗”來爭高下。造字會意#漢字詳解j
2024-12-11 03:02
【總結(jié)】9夜色教案設(shè)計設(shè)計說明《語文課程標準》在第一學段閱讀要求中指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。由此，本教學設(shè)計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友從害怕夜晚到不害怕夜晚的心理變化過程，體會詩歌的語言美、意境美、情感美的特點。鼓勵學生運用多種方法學習生字，增強識字興趣，讓識字、寫字、讀課文變得和諧統(tǒng)一。課前
2024-11-27 22:00
【總結(jié)】19棉花姑娘教案設(shè)計設(shè)計說明閱讀教學是學生、教師和文本三者之間對話的過程。這是《語文課程標準》中明確指出的。這種對話首先是讀書實踐，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長了許多蚜蟲，燕子、啄木鳥、青蛙都對此“心有余而力不足”，最后是七
2024-11-19 02:26
【總結(jié)】11彩虹教案設(shè)計設(shè)計說明本篇課文富有童真童趣，能夠引發(fā)學生產(chǎn)生聯(lián)想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創(chuàng)造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵學生嘗試仿寫，使他們享受到學習的快樂。課前準備1．教師準備：(1)課文相關(guān)
2024-11-28 20:26
【總結(jié)】7怎么都快樂教案設(shè)計設(shè)計說明本課語言生動有趣，結(jié)構(gòu)簡單，重復句式較多，語言淺顯易懂，內(nèi)容貼近兒童生活，充滿童真童趣，情感樂觀積極。這首兒童詩十分易于學生朗讀和識字。因此在教學中要創(chuàng)設(shè)情境，采用多種方式的朗讀來進行教學，讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學習也快樂。文中的詞語
鄂ICP備17016276號-1