【總結(jié)】化學人教九年級下第十二單元化學與生活單元檢測(時間:45分鐘滿分:100分)一、快樂點擊(每小題3分,共30分)1.如圖所示的家庭用品中,一定不屬于有機合成材料的是()。2.為了防止貧血,人體應(yīng)適當補充的微量元素是()。A.鋅B.鐵C.鈣D.硒3.近期,科學家發(fā)現(xiàn)
2024-11-28 13:25
【總結(jié)】第十一單元鹽化肥課題2化學肥料知識點1化肥的種類1.(重慶中考)下列肥料中含營養(yǎng)元素種類最少的是(A)A.KClB.(NH4)2HPO4C.NH4H2PO4D.KNO32.如圖是某菜農(nóng)使用的化肥包裝袋上的部分說明,該化肥
2025-06-20 12:08
【總結(jié)】第十一單元綜合復習
2025-06-14 05:10
【總結(jié)】第十一單元鹽化肥1.硫酸銅是由__________(銅離子)和__________(硫酸根離子)組成的___________,屬于_____________;食鹽(化學式為________),生活中常用作_________________________________等;碳酸鈉俗稱___
2024-11-24 16:01
【總結(jié)】課題2 化學肥料一二一、化肥簡介見化肥的種類及作用:、農(nóng)藥對環(huán)境的影響:(1)化肥: 的污染;土壤 和 、 環(huán)境的污染。?(2)農(nóng)藥:對 造成污染;對 造成危害。?枝葉繁茂、葉色濃綠?根系發(fā)達
2025-06-13 12:18
【總結(jié)】課題2化學肥料想一想:植物在生長過程中只澆水行嗎?化學肥料化學肥料缺少氮肥的棉花化學肥料氮肥的作用:能促使作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.缺磷小麥與正常小麥對比[zxxk學科網(wǎng)]化學肥料磷肥的作用:能促使作物根系發(fā)
2024-12-08 17:33
【總結(jié)】課題2化學肥料 一、學情分析: 所教學生絕大部分來自城鎮(zhèn),極少數(shù)來自農(nóng)村,對化肥知識知之甚少,很多學生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥,對化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項等都不了解。剛學完酸堿...
2024-10-09 19:05
【總結(jié)】課題2化學肥料、作用、保存及施用時注意事項,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。,提高環(huán)保意識,“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你認識多少化學肥料?NPKCaMgFeCuZnSNaBMoMn植物的生長發(fā)育不可缺少的化學元素有十六種。氮肥磷肥鉀肥復
2024-12-08 05:20
【總結(jié)】第十一單元測試卷
2025-06-15 08:34
【總結(jié)】課題二、化學肥料一、農(nóng)家肥料:營養(yǎng)元素含量少,肥效慢而持久、價廉、能改良土壤結(jié)構(gòu)二、化學肥料(氮肥、鉀肥、磷肥)(考點一)1、氮肥⑴作用:促進植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠(促苗)。缺氮:葉黃⑵、常用氮肥:含N量使用注意事項NH4HCO3%易分解,施用時深埋銨態(tài)氮肥防曬防潮,且均不能與堿
2024-12-03 11:49
【總結(jié)】九年級下冊化學單元測試題(三)(第十一單元鹽、化肥)可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16S:32Na:23Cl:Ca:40題次一二三四總分得分一、選擇題(本題有16小題,每小題3分,共48分),不.代表同一種物質(zhì)的是、鹽
2024-11-28 18:13
【總結(jié)】期末復習精練專題四化學肥料第十一單元鹽化肥D1.下列化肥屬于磷肥的是()A.CO(NH2)2B.(NH4)2SO4C.K2CO3D.Ca3(PO4)22.下列化肥分別與熟石灰混合研磨后,能聞到刺激性氣味的是()A.NH4ClB.KNO3C.NaNO
2025-06-15 23:55
【總結(jié)】課堂小測本第十一單元鹽化肥課題2化學肥料B1.(4分)東臺安豐“御豆園”美名遠揚,其土壤中含多種微量元素,種植時為了使豆子更大、味更美,有時需要施用復合肥。下列化肥中屬于復合肥的是()A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca3(PO4)2D.K2SO4
2025-06-12 00:40
【總結(jié)】九年級化學下冊人民教育出版社第十一單元鹽化肥課題2化學肥料(第一課時)南京市江寧區(qū)銅井中學魏紅保教學設(shè)想1、教材分析案例章節(jié):《義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)》九年級下冊第十一單元鹽化肥課題2化學肥料(第一課時)內(nèi)容分析:化學肥料是對
2024-12-09 10:21
【總結(jié)】第十一單元鹽化肥課題2化學肥料教學目標知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流,培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展
2024-12-08 09:49