7醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中的問題、原因及對策-wenkub
2024-09-26 14 本頁面
【正文】 方式，結(jié)果導(dǎo)致有些人缺乏興趣或聽不懂，這恐怕是一些醫(yī)院醫(yī)德教育次數(shù)搞得不少，但效果卻不理想的原因之一。醫(yī)生之間的差別，還有一個(gè)根本之處就是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。除非發(fā)生了大的醫(yī)療事故而引起糾紛才有可能被追究責(zé)任之外，醫(yī)生的行為幾乎不受監(jiān)督。這一方面是因?yàn)殛P(guān)系到自己的身體健康甚至身家性命；另一方面則是因?yàn)椴∪瞬欢t(yī)術(shù)，只能信任醫(yī)生。你可能明確表示同意，也可能默認(rèn)，一般不說二字。醫(yī)生說，你的病比較重，必須住院治療，你會怎么說。 可有幾人能想到。事實(shí)上，該吃什么藥、不吃什么藥，該不該住院、住多長時(shí)間，該不該動(dòng)手術(shù)以及應(yīng)采用哪種手術(shù)方案，不可能有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，不同的醫(yī)生當(dāng)然可以有不同的診斷，他們也應(yīng)該有處方上的“自由裁量權(quán)”。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不僅僅是一個(gè)職業(yè)道德問題，它在很大程度上也影響著醫(yī)生所掌握的知識、技能與經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊裾０l(fā)揮，這對病人的利益來說，同樣是至關(guān)重要的。 三、醫(yī)德教育缺乏實(shí)踐性 多年來，醫(yī)德教育的途徑和方法主要采取正面宣傳、理論教育和對“治理紅包”等熱點(diǎn)問題的討論上，缺乏針對醫(yī)療實(shí)踐中具體存在的問題講評，沒有把這些問題提高到醫(yī)德角度來考慮，影響了醫(yī)德教育的深化。 （2）沒有針對醫(yī)療質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行醫(yī)德教育。 首
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