20xx春人教精通版英語(yǔ)五下funtime2recycle2word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-09 04:17:10 本頁(yè)面
【正文】 無(wú) 須標(biāo)注性別 ） 、職業(yè)以及 想要詢問 的 問題。 (2) 教師在黑板上或 PPT中給學(xué)生展示出一個(gè)導(dǎo)圖或者提綱。 這種方式是學(xué)生們最喜歡的，因?yàn)樗麄冇X得離自己的實(shí)際生活很貼近。 最后，小組內(nèi)一起練習(xí)，然后上前表演。鼓勵(lì)學(xué)生在復(fù)習(xí)字母發(fā)音的同時(shí)將含有相關(guān)字母和字母組合的單詞一并復(fù)習(xí)。詳 細(xì)內(nèi)容見在 Let’s act環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 。 二、 課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備電腦或錄音機(jī)，在 Let’s sing環(huán)節(jié)給 學(xué) 生播放相應(yīng)的 背景音樂 。 學(xué)生在教師的指導(dǎo) 下 觀察此 圖。在唱歌的過程中讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，最終使他們能夠在所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表演歌唱 。 2. Let’s act 本部分通過學(xué)生們一起參與表演，來(lái)鞏固打招呼用語(yǔ) Good morning/紹學(xué)校用語(yǔ) Let me show you around our school / class / music 日常 活動(dòng)用 語(yǔ) We read and act in English 。 通過觀察四個(gè)動(dòng)物的不同喜好來(lái)了解他們的活動(dòng)內(nèi)容 。如果沒有電腦，可只采用掛圖來(lái)作為背 景 。 如條件允許，也可讓學(xué)生 自 己準(zhǔn)備 。 2)教師及時(shí)總結(jié)以上活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)情況并給予評(píng)價(jià)。 教師進(jìn)行引導(dǎo) _注意 Wele 的發(fā)音。教 師還可以自己創(chuàng)作更加多樣的形式以滿足實(shí)際教學(xué)需要 。引導(dǎo)學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述 。每個(gè)來(lái)訪者手中的紙條的內(nèi)容都 是不 同的。 當(dāng)一組學(xué)生在前展示的時(shí)候，其他學(xué)生要根據(jù)這個(gè)組的表現(xiàn)進(jìn)行反饋。教師這樣做是為了讓學(xué)生有效地 學(xué) 習(xí)和發(fā)展，從而幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，并在聆聽別人的過程中不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。經(jīng)過整理，總結(jié)出合適的問題迸行展示，并供學(xué)生們?cè)谡n上操練使用 。 3)Let’s play (1) 主題圖解析 ： 本部分 圖 呈現(xiàn)了四個(gè)小動(dòng)物從 進(jìn) 入校 門開 始的 一 天 的生活介紹 。 最后一步是介紹他們?cè)诜艑W(xué)之后以什么方式 回 家 。 每 一步驟都有一個(gè)明確的問題提出，然 后 進(jìn)行交 際。問答的內(nèi)容可參照上面提到的四個(gè)步驟的語(yǔ)言支持 。 I want to introduce my_______. He/She is a/an_______. He/She is_______. He/ She likes_______. I like him/her because_______. 根據(jù)上述活動(dòng)的語(yǔ)吉支持，教師鼓勵(lì) 學(xué) 生介紹 自己喜 歡的家人、朋友、老師或偶像 等。 在學(xué)生發(fā) 言 之后 ， 尤其是進(jìn)行綜合性 闡 述的時(shí)候 ， 教師的 言 語(yǔ)評(píng)價(jià) 可 以是有針對(duì)性的 。這 樣既
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1