【正文】 前在全省全面開展的 “ 五水共治 ” ，不論是開展工作、了解情況、總結(jié)經(jīng)驗，都應該深入第一線，查看實際狀況，掌握進展情況，聽取群眾真實的意見和真實的感受。焦裕祿說： “ 吃別人嚼過的饃沒味道 ” ，意思是說通過別人介紹的情況不夠形象生動真實，就是強調(diào)領導干部要重視深入實際調(diào)查研究，掌握第一手材料。 2024 年的《中國兒童少年營養(yǎng)與健康報告》顯示，在貧困地區(qū)， %的農(nóng)村學生每天只能吃到兩頓飯，在一個月內(nèi)，有 1/3 的學生吃不到肉， 2/3 的學生吃不到雞蛋，80%的學生喝不到牛奶， 35%的學生每天只吃一種蔬菜，主要是土 第 5 頁 共 23 頁 豆、白菜和蘿卜，多數(shù)靠自帶的咸菜、辣椒醬， 甚至鹽拌飯。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的傳家之寶。他常說， “ 共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾 ” 。 二、焦裕祿精神的現(xiàn)實意義 焦裕祿去世已經(jīng) 50 年了， 50 年來我們的經(jīng)濟社會已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，各種情況也已是時過境遷，但為什么現(xiàn)在又要 “ 重讀焦裕祿、學習焦裕祿 ” ，因為我們現(xiàn)在仍然需要焦裕祿精神，焦裕祿精神依然具有很強的現(xiàn)實指導意義，包括五個方面： 、心系群眾－－全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神 的本質(zhì)所在。 三次學習熱潮： 1966 年 2 月 7 日，《人民日報》發(fā)表長篇通訊《縣委書記的榜樣－－焦裕祿》，全面介紹了焦裕祿的感人事跡，同時還刊登了《向毛澤東同志的好學生－－焦裕祿同志學習》的社論。 1962 年被調(diào)到 XX 省 XX 縣區(qū)擔 XX 縣區(qū)委書記。我們更應該學習焦裕祿精神，并大力弘揚，忠誠人民教育事業(yè)，關心愛護學生， 樹立科學的態(tài)度，提高教育教學水平。把自己的教育教學熱情與求真務實精神相結(jié)合。他身患肝癌，忍著病痛繼續(xù)為人民工作著。 第 1 頁 共 23 頁 學習焦裕祿心得體會 學校組織觀看電影《焦裕祿》，要求我們教師要學習焦裕祿精神。這種迎難而上、無私奉獻的精神特別值得我們學習。學習焦裕祿，要學習他扎根基層，實事求是的精神。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為教育事業(yè)而奮斗終身。時值 XX 縣區(qū)遭受嚴重的內(nèi)澇、風沙、鹽堿之害，為了治理 “ 三害 ” 改變蘭考一窮二白的面貌，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，深入基層調(diào)查研究，和老百姓打成一片；他講究科學，因地制宜，帶領全縣干部群眾治理風沙。隨后，全國各種報刊先后刊登了數(shù)十篇文章通訊，在全國掀起了第一次 第 3 頁 共 23 頁 學習焦裕祿的熱潮。但是我們有的領導干部卻經(jīng)常高高在上，特權(quán)思想嚴重，考慮問題只從自身或部門利益出發(fā)，不考慮企業(yè)、群眾是否方便，辦事環(huán)節(jié)多、手續(xù)繁；有的奉行 “ 有權(quán)不用、過期作廢 ” ，利用手中權(quán)力，明里暗里吃拿卡要；有的辦事不公，執(zhí)法不廉，濫用權(quán)力，與民爭利。他是這樣說的， 也是這樣做的。在上世紀 60 年代，經(jīng)濟很落后，生活水平很低，確實需要大家艱苦奮斗。西部貧困地區(qū)超過 30%的小學生由于營養(yǎng)不良發(fā)育遲緩。因此，他從到任的第二天起，就深入基層調(diào)查研究。按照夏寶龍書記的說法。我們應該向焦裕祿學習，正視 **工作面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，不怕任務艱巨、不怕責任重大，要迎難而上，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，善于突破，這樣才能開創(chuàng) **工作新局面。當然，這與市場經(jīng)濟規(guī)則是矛盾的，在市場經(jīng)濟意識不斷強化的影響下，大多數(shù)人的奉獻意識在不斷弱化，但是在黨政機關中還是應該保留并提倡無私奉獻的精神，因為我們很多工作需要自覺、主動去完成，很多工作彈性很大，需要憑借我們的責任心去完成。焦裕祿一年多時間幾乎跑遍了全縣每個角落，讓我們感到很慚愧。 二是要創(chuàng)新 **方法，實現(xiàn)科學 **，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。 **部門歷來是清水衙門，是 “ 三苦 ” 單位，我們很多人養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)習慣，我們應繼續(xù)發(fā)揚。 四是要弘揚奉獻精神，做到勤政廉潔，樹立良好形象。同時，為了及時準確地提供 **數(shù)據(jù)和 **資料，我們要弘揚無私奉獻的精神，哪怕加班加點也要努力把 **工作做好。結(jié)合參觀學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志 第 9 頁 共 23 頁 離開我們有 40 多年了，他的事跡至今為人民念念不忘。 今天，通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨 觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。 第三， 學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大興求真務實之風。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。知難而進、迎難而上是中國共產(chǎn)黨 人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神 的重要內(nèi)容。要變壓力為動力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā) 展，以昂揚的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風帶領廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。結(jié)合 參觀學習情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有 40 多年了，他的事跡至今為人民念念不忘。 今天，通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習 第 13 頁 共 23 頁 焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨 觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶， 第 14 頁 共 23 頁 也是焦裕祿精神的精髓。 第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大興求真務實之風。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究 ，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。