7一崗雙責制度實施方案-wenkub
2024-09-25 23 本頁面
【正文】 施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽?！耙粛忞p責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應(yīng)責任的一項制度。 一、指導思想 學校安全工作堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內(nèi)存在的各類安全隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn)、及時被發(fā)現(xiàn)、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和學校的安全與穩(wěn)定。 二、崗位職責 “一崗雙責”是指莫一具體崗位兼有雙重責任。 三、組織機構(gòu) （一）領(lǐng)導小組組成人員 成立胡集小學“一崗雙責”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下： 組長：李新耀 副組長：鄧愛華宋娜 成員：張小宇李君麗王婷陳月華 呂云生張秋生呂雪飛祝雨薇 （二）領(lǐng)導小組成員分工 組長。 組員。 學校管理。 安全教育。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應(yīng)當出現(xiàn)的場合沒有出現(xiàn)（例如大掃除、課間操等），則定義為一般安全責任事故。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應(yīng)當出現(xiàn)的場合沒有出現(xiàn)（例如大掃除、課間操等），則定義為較嚴重的安
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