【總結(jié)】細(xì)胞增殖教學(xué)目的: 1.細(xì)胞周期的概念?! ?.細(xì)胞周期內(nèi)染色體的變化特點(diǎn)及有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化。3.無(wú)絲分裂的過程和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn): 1.細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)?! ?.有絲分裂過程中染色體的變化。教學(xué)難點(diǎn): 有絲分裂過程中染色體的變化特點(diǎn)。教學(xué)用具: 有絲分裂過程的動(dòng)畫課件;植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的動(dòng)畫課件;細(xì)胞周期圖的投影片;不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】第3單元第1課時(shí)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)授課年級(jí)高二課題第3單元第1課時(shí)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀、運(yùn)輸和分布重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程難點(diǎn):、
2024-12-08 13:11
【總結(jié)】第2章第3節(jié)“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)”課時(shí)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題(20小題)1.當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí),血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過程屬于A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D.激素調(diào)節(jié)2.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】第三章第一節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了()2.將燕麥胚芽鞘作如右圖所示處理,經(jīng)過幾天后的變化情況是?()3.用瓊脂塊收集燕麥胚芽鞘中的生長(zhǎng)素,下列方法收集生長(zhǎng)素最多的是(圖中長(zhǎng)方形代表瓊脂塊)
2024-11-28 11:02
【總結(jié)】授課年級(jí)高二課題第2單元第2課時(shí)通過激素的調(diào)節(jié)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2.運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,明白科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4.探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】第2課時(shí)保護(hù)我們共同的家園。。,舉例說(shuō)明生物多樣性的直接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。。一、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題①全球性,需要全人類的關(guān)注與合作。、水資源短缺、②臭氧層破壞、酸雨、③土地荒漠化、海洋污染和④生物多樣性銳減等。二、保護(hù)生物多樣性:生物圈
2024-12-08 13:09
【總結(jié)】第四章第二節(jié)《種群數(shù)量的變化》課時(shí)訓(xùn)練一、選擇題1.右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長(zhǎng)曲線圖,曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)斗爭(zhēng)最為劇烈的是()A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段2.在下列哪種條件下,種群可能呈“J”型增長(zhǎng)()A.當(dāng)食物受
【總結(jié)】第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境隨堂訓(xùn)練1.圖1-1示單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲,它只能在。環(huán)境中生活,可以直接從中獲取生存所必需的養(yǎng)料和氧,并把廢物直接排入中。圖1-1草履蟲,但體內(nèi)的細(xì)胞仍生活在液體環(huán)境中。據(jù)圖1-2回答:(1)紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境
2024-11-28 14:32
【總結(jié)】單元過關(guān)檢測(cè) (本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!) 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng),其中有 ( ...
2025-03-15 03:26
【總結(jié)】基因的本質(zhì)單元測(cè)試一、選擇題,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類共有()A.8B.7C.5D.4,共有5種堿基、8種核苷酸、4條多核苷酸連,這三個(gè)核酸分子可能是()A.2個(gè)DNA、一個(gè)RNADNA、兩個(gè)RNAC.三個(gè)DNAD.三個(gè)
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)測(cè)評(píng)A新人教版必修1(基礎(chǔ)過關(guān)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分),由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的膜性結(jié)構(gòu)有()①高爾基體②線粒體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④核糖體⑤中心體⑥染色體
2024-11-28 20:02
【總結(jié)】《植物的激素調(diào)節(jié)》(高考體驗(yàn)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共60分)1.(2021課標(biāo)全國(guó)Ⅰ高考理綜)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是()解析:生長(zhǎng)素主要的合成部位是植物幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,在這些部位,色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素,A項(xiàng)正確。在成熟組
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】第1章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》一、選擇題(每小題分,共50分)1.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是()A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色【解析】相對(duì)性狀是指同一生物體同一性狀的不同表現(xiàn)型,玉米的黃粒與圓粒不是同一性狀,故C正確。【答案】C2.用豌豆進(jìn)
2024-11-16 04:22
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取感受器物理感受器化學(xué)感受器感受光、聲、熱、電等刺激感受有氣味的化學(xué)分子等刺激對(duì)物理信號(hào)的獲取對(duì)化學(xué)信號(hào)的獲取物理感受器1、皮膚感受器2、光感受器3、聲波感受器耳蝸視細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)將聲波轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)化學(xué)感受器
2025-01-07 16:14
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高中生物課時(shí)作業(yè)3新人教版必修3一、選擇題1.(2012·上海六校聯(lián)考)下圖顯示一個(gè)傳出神經(jīng)元。該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是( )A.沖動(dòng)會(huì)達(dá)到效應(yīng)器B.沖動(dòng)會(huì)達(dá)到腦部C.沖動(dòng)會(huì)達(dá)到Y(jié)處的感受器D.在Z處會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)釋放【解析】 傳出神經(jīng)元的軸突末梢以及它所支配的肌肉或腺體,構(gòu)成了效應(yīng)器。
2025-06-07 19:18