6校園綠化美化凈化工作實施方案-wenkub
2024-09-25 20 本頁面
【正文】 氛圍。全校各級團學(xué)生組織積極響應(yīng)校團委號召，通過各種方式參與主題活動，4月17日，校學(xué)生會、青年志愿者協(xié)會、大學(xué)生科協(xié)、社團聯(lián)合會等校級學(xué)生組織和各院部系學(xué)生干部代表一起進行“綠化校園，植樹護樹奏響春天的樂章”志愿者植樹綠化活動，為“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動拉開了帷幕。 6月開始，領(lǐng)導(dǎo)小組對各班凈化綠化美化校園成果進行檢查評比。 凈化綠化美化地帶包括各班教室、公區(qū)和可開發(fā)的綠化地帶。 全面實施階段（2014年4月1日5月31日）全面完成各項整治和綠化美化任務(wù)，使校園環(huán)境有明顯改觀。 第二篇：校園凈化綠化美化活動方案天星小學(xué)凈化綠化美化校園活動實施方案為切實加強我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面凈化綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校決定從本學(xué)期起，對校園環(huán)境進行凈化綠化美化，為確保此次校園凈化綠化美化工作取得實效，特制定本方案： 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以綠色學(xué)校為目標(biāo)，在學(xué)校原有綠化的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，凈化綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。 ，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣為抓手，提高全校師生的環(huán)保意識。為確保此次校園綠化美化凈化工作取得實效，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀與社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負其責(zé)、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境。 ，徹底改善校園內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生、一切用具的有序擺放、公共場地的禁止標(biāo)志、外部環(huán)境的亂寫亂畫、亂貼亂掛等現(xiàn)象，做到綠化、美化、凈化、亮化達到標(biāo)準，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。 二、目標(biāo) 以三月份植樹節(jié)為契機，在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動，做到人人參與，從而達到為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。 檢查整改階段（2014年6月1日–7月初）領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗收，對存在問題進行整改。 各班志愿者們要為負責(zé)的綠化地帶精心制作宣傳標(biāo)語。 總之，我們將通過校園凈化綠化美化活動，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨?；顒悠陂g，陸續(xù)開展創(chuàng)建節(jié)約型校園、志愿者紅馬甲傳遞、美化教學(xué)樓、“文明修身愛校榮校，節(jié)約用水人人有責(zé)”大型簽名活動、“魅力藥大”校園變化發(fā)展攝影比賽和作品展示等系列活動。 良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”。宣傳綠化、美化校園，增強師生的生態(tài)意識，激發(fā)起參與美化校園、綠化科大的積極性和自覺性，積極營造保護環(huán)境的良好的校園文化氛圍。 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。 我輕輕地走了，正如我輕輕地來， 我揮一揮衣袖，不留下一片垃圾?！安浑S地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿起地面上的垃圾，為校園整潔出一份力；自覺維護校園、班級、宿舍衛(wèi)生。“請您近距離投籃。不知道地球上的人們怎么了，一天到晚就知道開空調(diào)，弄得我渾身發(fā)熱，跟發(fā)燒似的，就快要爆炸了，如果這樣，地球上的人們就無法生活了，希望他們要快點改了一天到晚開空調(diào)的壞習(xí)慣，節(jié)約能源，使我能像以前一樣快樂的旋轉(zhuǎn)，這樣，地球上的人們也能快樂的生活。 草兒青，花兒紅，請您不要傷害它。 珍惜綠色，你我職責(zé)。這一切都來自校園綠化，正是綠化與人文一起，才構(gòu)筑了這優(yōu)美的環(huán)境。 尤其是在2003年，重點完成了XX縣區(qū)的初陽公寓e、f幢、游泳池、外語大樓等基建的配套綠化和老區(qū)的生化實驗樓、桃源學(xué)生公寓1316幢的基建綠化改造工作。 校園綠化，三分種七分養(yǎng)。在選擇單位時，學(xué)校會有針對性地進行項目的公開招投標(biāo)，根據(jù)單位的業(yè)績和施工資格，組織專家進行評審，最后確定設(shè)計施工單位。有鑒于此，這些年，學(xué)校在XX縣區(qū)的綠化過程中，主要采用專業(yè)的設(shè)計單位的設(shè)計方案。 使用標(biāo)志性建筑小品對校園文化進行歷史沉淀，樹立學(xué)校
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