6我在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)識(shí)與體會(huì)文_(2)-wenkub
2024-09-25 19 本頁面
【正文】 程（化工，石油化工，食品，制藥，輕工等），機(jī)械設(shè)計(jì)及制造（機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造，工程材料等），以及裝備的控制（重點(diǎn)在流程性參量，不同于機(jī)械行業(yè)的位置、位移和速度的控制）。它自己是屬于機(jī)械領(lǐng)域，同時(shí)又服務(wù)于過程工業(yè)，自身的發(fā)展又需要機(jī)電控制。我在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)識(shí)與體會(huì)文 我對(duì)過程裝備與控制工程的理解 我對(duì)過程裝備與控制工程的理解 我于09年6月考入大連理工大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)，剛開始對(duì)這個(gè)專業(yè)不是特別了解，但入學(xué)半年后，聽到老師、學(xué)長們對(duì)本專業(yè)的評(píng)價(jià)，教授對(duì)本專業(yè)知識(shí)的介紹，自己到網(wǎng)上搜索，到圖書館搜索相關(guān)書籍，我自己對(duì)本專業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)，并逐漸喜歡上了這個(gè)專業(yè)。所謂過程工業(yè)，是指通過化學(xué) 和物理的方法以達(dá)到改變物料性能的加工業(yè)，它涵蓋了化學(xué)、化工、石油化工、食品、制藥，甚至于冶金等眾多行業(yè)部門。 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。 從名稱上就不難看出該專業(yè)各學(xué)科的交叉性，曾經(jīng)有人這么解釋過過程裝備與控制工程專業(yè)：學(xué)過程裝備與控制工程的比學(xué)化工的多懂些機(jī)械，比學(xué)機(jī)械的多懂些控制，比學(xué)控制的多懂些工藝，這是一個(gè)比較生動(dòng)的說法。自20世紀(jì)50年代至90年代，化機(jī)專業(yè)的人才對(duì)我國化工、石油化工、制藥等行業(yè)的發(fā)展起到了不可替代的作用。1951年大連工學(xué)院首先成立“化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備”專業(yè)。同時(shí)，西方壓力容器技術(shù)的發(fā)展又為化機(jī)展現(xiàn)了嶄新的、廣闊的空間。全國各校選派了12位教師和10位研究生去進(jìn)修，重新修訂教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)時(shí)的思路是化工廠需要大量能夠從事化工設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的工程技術(shù)人員，包括設(shè)備的采購、安裝、維護(hù)、及零配件管理等方面的工作。因?yàn)樵O(shè)備是非定型的，需要設(shè)計(jì)，而機(jī)器是定型的只要會(huì)選用就行。這樣全國的化機(jī)專業(yè)已增加到十幾所院校?；瘷C(jī)的畢業(yè)生好在懂化工工藝專業(yè)的小樣圖，可以看得懂，可以討論，可以修改。專業(yè)課內(nèi)容大膨脹。大城市的生源不好，而地方高校的生源很好。分析了國內(nèi)外化工類和機(jī)械類高等教育的現(xiàn)狀、存在問題和未來的發(fā)展，提出了把“化工設(shè)備與機(jī)械”改建為“過程裝備與控制工程”的總體設(shè)想和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議書，于1998年3月獲得教育部的正式批準(zhǔn)。這樣就在最大規(guī)模的專業(yè)調(diào)整中，保留了化機(jī)專業(yè)的地位。其中“0303機(jī)械類”由17個(gè)專業(yè)減少為4個(gè)專業(yè)，它們是：030301機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化；030302材料成形加工工藝及設(shè)備；030303工業(yè)設(shè)計(jì)；03030
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