6小學(xué)教育科研課題檢查報(bào)告小結(jié)-wenkub
2024-09-25 18 本頁(yè)面
【正文】 為終極目標(biāo)，共同探索提練簡(jiǎn)潔活力、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)模式。我們本著求真務(wù)實(shí)的精神，課題研究工作落實(shí)在平時(shí)，走實(shí)每一步，著實(shí)體現(xiàn)課題研究的實(shí)效。市級(jí)數(shù)學(xué)課題“課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)下有效傾聽(tīng)與交流的研究”；市級(jí)英語(yǔ)課題“四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)星級(jí)評(píng)價(jià)研究”。2010年秋季學(xué)期以此兩項(xiàng)課題為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究，在全校范圍內(nèi)營(yíng)出造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，使教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來(lái)的快樂(lè)。 二、工作亮點(diǎn) 聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，催生教師新的教育實(shí)踐智慧 關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)，必定是成功的教學(xué)；關(guān)注細(xì)節(jié)的教師，必定是成功的教師。例如，在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的“一教”時(shí)，三年級(jí)林玉珍老師講“什么是周長(zhǎng)”一課，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍，但學(xué)生始終對(duì)什么是周長(zhǎng)這個(gè)概念不能準(zhǔn)確表述
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