【總結(jié)】22*牧場之國閱讀要求:,讀通句子,,說說“牧場之國”給你留下了什么印象?羊圈模樣羊圈(juàn)模(mú)樣鑲嵌駿馬牛犢無垠公爵牲畜毛氈呼嚕吆喝絲絨悠
2024-11-29 02:12
【總結(jié)】諸葛亮出師表鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟。出師未捷身先死,文天祥:或為《出師表》,鬼神泣壯烈。陸游:《出師表》一表通古今,夜半挑燈更細(xì)看。諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家。字孔明?,樼痍?/span>
2024-12-08 13:26
【總結(jié)】?凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有不知道《孔乙己》的;凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己?孔乙己究竟是一個怎樣的藝術(shù)形象?今天就讓我們一塊兒來認(rèn)識一下孔乙己這個人物形象。
2024-11-19 00:02
【總結(jié)】15凡卡學(xué)習(xí)目標(biāo)?畫出凡卡信的全文,讀一讀,想一想,這封信表達(dá)了凡卡什么感情。?凡卡在信中向爺爺講了幾件事?表達(dá)了凡卡什么感情??凡卡在寫信時回憶了幾件事?表達(dá)了凡卡什么感情?這種寫法叫什么?有什么作用??凡卡能過上幸福的生活嗎?
2024-11-29 06:54
【總結(jié)】諸城市繁華中學(xué)王信娥在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔配樂朗誦作者:高爾基高爾基高爾基(1868~1936)前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】面對大江觀白帆,身在和州思爭辯。楊柳青青江水邊,人在歷陽心在京?;A(chǔ)知識關(guān)于文體“銘”“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻。給下列紅色的字注音德馨鴻儒苔痕案牘xīnhó
2024-11-30 04:10
【總結(jié)】《馬說》教學(xué)設(shè)計方案龍場營中學(xué)李華俊課題名稱《馬說》科目語文年級八年級(5)班教學(xué)時間1課時(45分鐘)學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已基本具備一定的閱讀古文知識,特別是上期學(xué)習(xí)過《愛蓮說》,大體了解了“說
2024-12-09 04:46
【總結(jié)】23、《馬說》學(xué)案岳家莊初級中學(xué)李因霞教師寄語:只要保持良好的心態(tài),堅信“天生我才必有用”,持之以恒,就能實現(xiàn)自己的宏圖大志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言字詞,疏通文意,理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想,了解托物寓意的寫法,領(lǐng)會文章的寓意。3.培養(yǎng)振興民族,奮發(fā)有為的高尚情操。教學(xué)重點、難點1.
2024-11-20 00:31
【總結(jié)】“說”,是古代的一種文體,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法靈活,跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運用托物寓意的手法。說韓愈韓愈(768——824)字退之,唐代散文家、詩人,河陽(現(xiàn)在河南孟州)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽,與柳宗元同為“古文運動”倡導(dǎo)者,并稱“韓柳”,
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】伯樂識馬鹿邑縣第三高級中學(xué)初中部宋乃兵“說”:古代的一種議論體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點與看法.是一些文人志士對事對物有感而發(fā),宣泄心中郁悶,托物寓意的一種體裁?!榜R說”即談馬、論馬。韓愈(768~824),字退之,唐代著名文學(xué)家。初登仕
2024-11-26 17:32
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381),字景濂,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識淵博,工散文,文字簡練樸素,與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年(1378)。這一年,辭官歸里的
2024-12-08 04:45
【總結(jié)】授課時間總第課時課題28、馬說(1)課型自學(xué)點撥教學(xué)目的知識與能力目標(biāo):1、積累文言文實詞、虛詞,重點掌握“食、見、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過程與方法目標(biāo):3、通過小組合作,能辨析一詞多義,古今異義;4、熟讀課文,了解文意;情感與價值目標(biāo):5、
2024-11-29 13:59
【總結(jié)】25玲玲的畫執(zhí)教者:尹欣玲玲端詳一幅畫評獎催人那么糟叭的一下弄臟動腦筋小花狗樓梯肯定就在這時候,水彩筆叭的一下掉到了紙上,把畫弄臟了,玲玲哇地哭了起來。玲玲滿意地端詳著自己畫
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】《馬說》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)設(shè)想】通過本堂課的教學(xué),讓學(xué)生由讀到悟,由悟到明,了解古代人才被埋沒的根本原因,從而珍惜我們今天來之不易的幸福時光。在這堂課中,讓學(xué)生了解“說”這種古文體裁,積累一定的文言知識,并通過合作探究,加深對文章思想內(nèi)容的理解,認(rèn)識、學(xué)習(xí)、運用“托物寓意”的表現(xiàn)手法?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、掌握文中的主要實詞和虛詞的用法。2、理解《馬說
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.疏通文意,積累文言詞語。2.理解文章的寓意,體會作者的情感。3.背誦課文,理解托物寓意的寫法?!据p松預(yù)習(xí)】一、文學(xué)常識積累1、走近作者韓愈:字,朝著名文學(xué)家,與柳宗元同為“古文運動”倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”
2024-12-08 21:25