【總結】1.理解細胞是生命活動的基本結構和功能單位。2.通過探究實驗并結合圖示,理解動植物細胞結構的異同點,了解各結構的生理功能。3.結合多莉羊的身世,了解遺傳信息在細胞核中。理解基因、DNA、染色體之間的關系。了解人的體細胞正常的染色體數目。4.理解細胞分裂是細胞核先分裂,新細胞的染色體的形態(tài)和數目相同,
2025-01-12 23:41
【總結】第二節(jié)植物體的結構層次武都初中劉勇?(人)的結構層次??什么是器官?溫故而知新受精卵上皮組織
2024-11-26 20:54
【總結】德州市第十一中學張金霞綠色開花植物由根、莖、葉、花、種子、果實六種器官組成的。綠色開花植物的器官這些植物我們主要食用它們的什么器官?吸收水和無機鹽運輸營養(yǎng)物質制造營養(yǎng)物質繁殖后代根、莖、葉、花、種子、果實的功能形成果
2025-01-13 18:50
【總結】粗準焦螺旋粗準焦螺旋鏡臂鏡柱目鏡鏡筒轉換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡座小結?物像是倒像,上下顛倒,左右相反?放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數?放大倍數越大,細胞越大,個數越少,光線越暗;放大倍數越小,細胞越小
2024-11-09 22:16
【總結】中考要求:1學會使用放大鏡、顯微鏡觀察微小生物b、人體口腔上皮等動植物細胞的基本結構(光學顯微鏡水平)bca,說明細胞的分裂及其意義b6說明細胞分化后形成不同的組織,進一步形成器官和系統(tǒng)b?19世紀40年代:德國科學家施萊登和施旺提出了“細胞學說”。?動物、植物、真菌、細菌都是由相同的基本單位
2024-11-12 02:36
【總結】1觀察細胞的結構2本章知識結構顯微鏡的結構顯微鏡的使用方法觀察植物細胞玻片標本種類制作臨時裝片植物細胞的結構觀察動物細胞制作人的口腔上皮細胞臨時裝片動物細胞結構動物細胞和植物細胞的比較練習使用顯微鏡觀察細胞結構3一、練習使用顯微鏡1、顯微鏡
2024-11-26 18:19
【總結】AAcBA12左下方504植物④液泡20胚根胚BB細胞壁葉綠體光合作用細胞核細胞膜BCA
2025-01-16 11:51
【總結】專題一生物體的結構層次顯微鏡結構口訣顯鏡結構要牢記,鏡座鏡筒和鏡臂;載物臺,遮光器,準焦螺旋分粗細;反光鏡,轉換器,目物鏡頭有高低。顯微鏡操作口訣一取二放三安裝,四轉低倍五對光;六上玻片七下降,八升鏡筒細觀賞;看完低倍轉高倍,九退整理十歸箱。特別提醒?(1)顯微鏡的結構可分為光學部分和機械部分兩部分。重要的
2025-01-06 15:19
【總結】第五章生物體的結構層次復習本章知識網絡細胞觀察顯微鏡的使用,裝片的制作組成細胞膜細胞質細胞核分裂和生長組織植物組織動物組織保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織分泌組織分生組織上皮組織結締組織肌
2024-11-30 07:47
【總結】1、葉由葉表皮()組織、葉脈()組織、葉肉細胞()組織等組成。2、皮膚包括___、_____、_____三層,內含____組織(如表皮),_____組織(如血液),_____組織(如立毛?。___組織(如觸覺小體)等。3、自然界大多數生物屬于__________,結構復雜。保護輸導
2025-01-16 11:49
【總結】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細胞植物體的結構層次器官器官:由不同的組織有機地結合在一起,形成具有一定功能的結構叫做器官。問題:1、葉片是由哪幾種組織構成的?2、這些組織是如何排列的?3、葉片有什么功能?
2025-08-04 10:36
【總結】自主學習一、觀察思考:看課本35頁圖片??1..構成棉花植株的基本單位是_____?細胞——?保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織溫故知新根、莖、葉、花、果實、種子自主學習二、課本36頁一、二自然段?—————;生殖器官有———
2025-01-18 01:15
【總結】復習:過程。營養(yǎng)組織保護組織輸導組織機械組織肌肉組織神經組織上皮組織神經組織肌肉組織結締組織細胞是怎樣構成生物體的?構成生物體最基本的結構單位是什么?第四節(jié)多細胞
【總結】錦城四中____七_年級____科學__學科導學案(學生版)主編:_童愛民___審核:_________使用時間:__________第____1____課時課題第三節(jié)生物體的結構層次【預學目標】。。?!窘滩膶ёx】你能掌握這些知識要點嗎?,都來自一個細胞
2024-11-21 01:20
【總結】浙教版初中《科學》七年級上冊第二章觀察生物第6節(jié)生物的結構層次(共1課時)一、學習任務分析本節(jié)課的內容是繼學習細胞、組織之后學習器官和系統(tǒng)的概念,并以消化系統(tǒng)為例,了解人體系統(tǒng)的工作原理,從而了解各器官以及系統(tǒng)之間如何協同工作的。在本次課中,重點學習消化系統(tǒng)各組成器官的名稱,掌握各種消化器官的功能,繼而學習系統(tǒng)及人體的結構
2025-04-17 06:40