20xx滬教版數(shù)學(xué)五下面積的估測(cè)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積的估測(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?不規(guī)則圖形的面積。?神，發(fā)展同學(xué)們思維的靈活性。例。方法一：(1)用數(shù)格子的方法進(jìn)行估測(cè)。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測(cè)結(jié)果,這個(gè)圖形的面積大約是:22+

2024-11-29 00:10

20xx滬教版數(shù)學(xué)五下數(shù)軸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)軸問(wèn)題1：50-10問(wèn)題2：在一條東西向的馬路上，有一個(gè)汽車站，汽車站東3米和，汽車站西3米和，試畫圖表示這一情境由上述的兩個(gè)問(wèn)題你能得到什么啟發(fā)？思考1：直線上的點(diǎn)可以表示數(shù)思考2：你能用直線上的點(diǎn)表示有理

2024-11-10 23:10

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上用字母表示數(shù)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用字母表示數(shù)◆◆◆◆223366AA◆◆◆KK◆◆◆◆2233◆◆◆◆◆55?4×2=□×4?6×3=3×□?&

2024-11-29 00:10

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上用字母表示數(shù)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，要求同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋將以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律，計(jì)算公式，數(shù)量關(guān)系用字母表示出來(lái)。有一天妞妞和丫丫在一塊玩，丫丫說(shuō)：“咱倆一塊玩吧，我比你大三歲，我是姐姐，有好玩的我會(huì)先給你玩！”，“謝謝姐姐！我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在5歲了，那姐姐就是5+3等于8歲了，那我1歲的時(shí)候你多大呢？”妞妞說(shuō)到。是1+3等于

2024-11-14 23:38

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上用字母表示數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：1．初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律與計(jì)算公式。2．初步體會(huì)在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。12931468105137==30655687942

2024-11-12 00:53

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的四則混合運(yùn)算課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版

2024-11-29 00:10

20xx滬教版數(shù)學(xué)二上數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——幻方課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=

2024-11-29 01:54

20xx冀教版數(shù)學(xué)五上五、混合運(yùn)算課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】混合問(wèn)題（第一課時(shí)）算算下面每一組式中兩道題的得數(shù)相同嗎?為什么？15×6＋85×6＝(15＋85)×6＝8×25＋4×25＝(8＋4)×25＝600300300600速度×?xí)r間＝路程50×3＝150（千米

2024-11-14 23:13

中考數(shù)學(xué)_化簡(jiǎn)求值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)_化簡(jiǎn)求值1、(2020,安徽）計(jì)算：)2()1)(3(????aaaa解：2、（2020，北京）．計(jì)算：??101π3182sin458????????????3、（2020，北京）已知023ab?≠，求代數(shù)式??225224aba

2025-08-11 10:10

20xx北師大版中考數(shù)學(xué)專題提升二代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題提升(二)代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值1．下列計(jì)算正確的是()A.－3x2y·5x2y＝2x2yB.－2x2y3·2x3y＝－2x5y4C.35x3y2÷(5x2y)＝7xy

2024-11-18 19:26

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上比的化簡(jiǎn)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比的化簡(jiǎn)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)情境中體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性，進(jìn)一步體會(huì)比的含義。質(zhì)化簡(jiǎn)比，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。。商不變規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。比與除法、分?jǐn)?shù)有什

2024-11-29 22:21

20xx滬教版數(shù)學(xué)一上加倍與一半課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4只太少…加倍加倍加倍12加倍24加倍36加倍48加倍510加倍612加倍714加倍816加倍918加倍1020太多了！一半一半一半21一半42一半63一半84一

2024-11-29 13:36

20xx滬教版數(shù)學(xué)六上公因數(shù)與最大公因數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1．知識(shí)目標(biāo)：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素?cái)?shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。?2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)問(wèn)題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過(guò)程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3．情感目標(biāo)：在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中，自覺(jué)改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力

2024-11-28 23:43

20xx滬教版數(shù)學(xué)二上從加到乘課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活運(yùn)用于生活，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。4、初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美。你會(huì)做嗎？幾個(gè)幾4+4+4=12()個(gè)()=()()個(gè)()=()()個(gè)()=()3

2024-11-29 01:54

20xx滬教版數(shù)學(xué)一上我們的教室課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、初步領(lǐng)會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想。2、能夠?qū)⑽矬w按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。情景他們想和我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你們?cè)敢鈫?？情景我們每天都在教室里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就一起來(lái)了解一下我們的教室吧！探究一探究二探究三

2024-11-14 23:39

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上化簡(jiǎn)與求值課件(文件)

20xx滬教版數(shù)學(xué)五上化簡(jiǎn)與求值課件-全文預(yù)覽

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