【總結】高中物理·選修3-4·教科版第一章機械振動簡諧運動?[目標定位],什么叫平衡位置.,理解振子的位移.,明確回復力的概念.、周期和頻率.中的位移、回復力、加速度、速度、動能、勢能的變化情況.?一、機械振動?物體(或物體的某一部分)在某一位置兩側所做的運
2024-11-17 22:41
【總結】第三章電磁振蕩電磁波電磁振蕩電磁場和電磁波題組一麥克斯韋電磁場理論1.建立完整的電磁場理論并首先預言電磁波存在的科學家是()A.法拉第B.奧斯特C.赫茲D.麥克斯韋解析麥克斯韋建立了電磁場理論并且預言了電磁波的存在,選項D正確.答案D2.下列說法正確的是()
2024-11-27 22:23
【總結】第2節(jié)單擺1.細線上端固定,下端系一個小球,如果忽略細線的伸縮和________,且線長比小球的________大得多,這樣的裝置叫做單擺.2.單擺的回復力是擺球的重力沿圓弧________方向的分力,在偏角很小的情況下,單擺擺球所受的回復力與它偏離平衡位置的位移成________,方向總是指向________________,即F=
2024-11-28 18:22
【總結】第4節(jié)惠更斯原理波的反射和折射1.波在傳播過程中所到達的每一點都可看做新的________,從這些點發(fā)出________形狀的子波,其后任一時刻這些子波波前的包絡面就是新的________,這就是惠更斯原理.2.波的反射定律:當波傳播到兩種介質的交界面處發(fā)生反射時,入射線、法線、反射線在________________內,入射線與反射線
2024-11-27 22:24
【總結】1電磁振蕩2復習電磁波的發(fā)現?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波3LCK電路圖G4LCK電路圖++++____G5LCK電路圖++++____G6LCK電路圖
2024-11-17 15:44
【總結】高中物理·選修3-4·教科版第二章機械波波的干涉、衍射?[目標定位],知道波的干涉現象實質上是波的一種特殊的疊加現象.,理解形成穩(wěn)定干涉圖樣的條件,掌握振動加強點、減弱點的振動情況.,知道波發(fā)生明顯衍射現象的條件.效應,能運用多普勒效應解釋一些物理現象.?一、波的疊加原理?在幾列
【總結】第四章光的折射第1講光的折射定律對折射率的理解1.光從真空射入某介質,入射角θ1從零開始增大到某一值的過程中,折射角θ2也隨之增大,則下列說法中正確的是()A.比值θ1/θ2不變B.比值sinθ1/sinθ2不變C.比值sinθ1/sinθ2是一個大于1的常數D.比值s
2024-12-07 22:19
【總結】四川省廣安市岳池縣第一中學高中物理《第四章光的折射》學案教科版選修3-4一、光的折射定律、全反射規(guī)律的應用幾何光學是以光線為工具研究光的傳播規(guī)律,所以解決幾何光學問題的關鍵是根據“光的傳播規(guī)律”畫出光路圖,然后再利用幾何學知識,尋找相應的邊角關系.(1)幾何光學主要包括四條原理:①光的直線傳播規(guī)律;②光的反射定律;③光的折射定
2024-12-08 12:17
【總結】 實驗15 測定玻璃的折射率 能力訓練----研典題導解法 訓練點1 教材原型實驗的基本技能 典例1 如圖所示,、P2確定入射光線,并讓入射光線過圓心O,在玻璃磚(圖中實線部分)另...
2025-04-03 02:06
【總結】第2節(jié)橫波的圖像1.以橫坐標x表示在波的傳播方向上各質點的________________,縱坐標y表示某一時刻各個質點偏離平衡位置的________,選取質點振動的某一個方向為________正方向,x軸一般________為正,描出某時刻各質點的________,用________曲線將各點連接起來就是這一時刻__________
【總結】實驗測定玻璃的折射率一、實驗目的1.測定玻璃的折射率.2.學會用插針法確定光路.二、實驗原理如右圖所示,當光線AO1以一定的入射角θ1穿過兩面平行的玻璃磚時,通過插針法找出跟入射光線AO1對應的出射光線O2B,從而求出折射光線O1O2和折射角θ2,再根據n=
2025-07-24 18:21
【總結】第2章機械波惠更斯原理波的反射與折射.,了解用惠更斯原理解釋波的反射與折射現象.,知道反射定律和折射定律.學習目標定位知識儲備區(qū)知識鏈接兩側等于知識儲備區(qū)子波包絡面法線等于法線波速
2024-11-17 18:22
【總結】第2講學生實驗:用雙縫干涉測量光的波長實驗原理與數據處理1.圖5-2-4為雙縫干涉的實驗示意圖,光源發(fā)出的光經濾光片成為單色光,然后通過單縫和雙縫,在光屏上出現明暗相間的條紋.若要使干涉條紋的間距變大,在保證其他條件不變的情況下,可以()圖5-2-4A.將光屏移近雙縫B.更換濾光片,改用波長更長的單
【總結】1選修3-4系列課件2《波的干涉》3教學目標??。?2.?3.?二、能力目標??三、德育目標?通過波的疊加原理,使學生認識到事物之間的普遍聯(lián)系。4?●?波的疊加原理和波的干涉現象。??波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。
2024-11-18 06:52
【總結】1波的頻率和波速21、定義:在波動中,對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質點間的距離,叫做波的波長。2、幾點說明(1)“位移總相等”的含義是“每時每刻都相等”(2)位移總相等的兩個質點,其速度也總是相等的一、波長(λ)3(4)相距λ整數倍的質點振動步調總是相同的;