【總結】《電荷》教學目的(一)知識與技能:1、認識摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、了解驗電器的原理及作用,了解電荷量及其單位。3、了解原子結構,認識元電荷、自由電子和電荷的移動。(二)過程與方法:1、通過實驗活動感受摩擦起電,知道帶電體的性質(zhì);2、在認識自然界只有兩種電荷的過程中,感受人們所用的推理方法。(
2025-11-19 11:59
【總結】《變阻器》教學目標:1、知識與技能掌握滑動變阻器的構造、原理以及使用方法。2、過程與方法體驗探究變阻器原理以及使用方法的過程3、情感態(tài)度與價值觀通過探究實驗,激發(fā)學生學習物理的興趣,培養(yǎng)學生團隊合作與交流的能力。教學重點難點:重點:滑動變阻器的使用方法難點:滑動變阻器的構造和原理教學過程:新課導
2025-11-09 19:18
【總結】第四章磁?我們在小學的時候就學習過有關的磁現(xiàn)象,生活中也常常接觸到磁鐵.?今天,我們要進一步學習磁現(xiàn)象,知道哪些磁現(xiàn)象,知道哪些物體是磁體?知道磁體之間是如何相互作用的?鎳銅鋁鐵1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性
2025-10-31 01:46
【總結】《電壓》教學目標:1、知道電壓的大小、單位、符號,知道生活中常用的電壓值。2、電壓的作用;確認電源是提供電壓的裝置;記住正確使用電壓表的規(guī)則。3、能正確讀出電壓表的示數(shù);學會用類比的方法分析問題。教學重點:建立電壓的初步概念;通過實驗觀察理解電壓的作用。教學難點:電壓表的使用。教學過程:一、新課導入實驗
2025-11-15 22:40
【總結】《磁場》教學目標:知識與技能1、通過實驗探究,了解磁體特性、感知磁場。2、知道磁感線,初建模型思想。3、知道地球周圍有磁場以及地磁場的南北極。過程與方法1、通過觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述物理現(xiàn)象的主要特征,有初步的觀察能力。2、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性。情感態(tài)度與價值1、培養(yǎng)學生
2025-11-09 15:47
【總結】《電荷》教學目標1、認識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用;2、了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位;3、了解原子結構,認識元電荷。教材分析本節(jié)學習:摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其作用規(guī)律、驗電器、電荷量及其單位、元電荷、導體和絕緣體的知識。本節(jié)內(nèi)容是電學中理解許多電現(xiàn)象的基礎,電荷量的概念是后面理解電流概念的關
2025-11-19 07:30
【總結】簡單磁現(xiàn)象公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,沒有航標,沒有明確的航道.他們是怎樣擺脫當時的困境的呢?3、1磁現(xiàn)象一、磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。二.磁體:具有磁性的物體叫磁體。以下為各種磁體:(條形磁體)
2025-11-29 03:51
【總結】第十四章磁現(xiàn)象第一節(jié)簡單磁現(xiàn)象教學目標:,認識磁體、磁極、磁化、磁性材料等概念。2.通過實驗探索磁極間的相互作用。。4.通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就,增強學生的愛國熱情,進一步增強學習物理的興趣。
2025-11-29 17:40
【總結】北師大版《電磁波》教學設計(一)(一)教學目的1.使學生知道當導體中有迅速變化的電流時,周圍空間會有電磁波向外傳播,借助于電磁波可以傳輸信號。2.使學生知道電磁波的頻率、波長的初步概念,能記住波長和頻率的關系,能記住電磁波在空氣中的傳播速度。(二)教具粗棉繩一根(用5根粗棉線搓在一起構成)、金屬銼刀一把、電池、導線、
2025-11-30 08:08
【總結】電磁鐵及其應用教學目標:1、理解電磁鐵的工作原理。2、知道影響電磁鐵磁性強弱的因素。3、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素,體會科學探究過程。4、進一步體驗控制變量法在研究多因素問題中的作用。5、通過探究活動激發(fā)學生學習興趣使學生樂于探究,逐步形成實事求是的科學態(tài)度。教學重點:1、研究電磁鐵有什么特點。2、電磁鐵的磁性強弱跟
2025-11-18 21:43
【總結】九年級物理第十四章《電磁現(xiàn)象》單元測試卷一、單項選擇題:1.兩個外形相同的鐵條a、b,按圖1甲放置a、b能相互吸引;如按圖1乙放置a、b則不能相互吸引,則:()A.只有a有磁性。B.只有b有磁性。C.a、b可能都有磁性。D.a、b可能都無磁性。2.圖2所示的條
2025-11-06 14:22
【總結】《認識電路》教學目標:(一)認知目標1、知道電路的基本組成,能說出各組成部分的作用。2、能判斷電路的三種狀態(tài):通路、開路、短路。3、會畫電路符號,能用電路符號畫出一個簡單電路圖。(二)能力目標培養(yǎng)學生的動手操作、觀察實驗和分析解決問題的能力。(三)情感目標激發(fā)學生熱愛科學、勇于探究的精神,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和與人
2025-11-09 19:19
【總結】《認識電路》教學目標:一、知識目標:1、知道電路的組成,會讀、會畫電路圖。2、知道并能夠識別通路、斷路、短路的三種電路狀態(tài),知道短路的危害。3、知道常見的電路元件符號。4、會讀、會畫簡單的電路圖,會連接簡單的電路圖。二、過程與方法通過實踐活動,認識電路、了解電源和用電器中的能量的轉(zhuǎn)化。三、情感、態(tài)度與價值觀
【總結】《電功率》教學目標:知識與技能:1、知道電功率的定義、定義式、單位。2、知道額定電壓與額定功率。3、會用的電功率的公式進行簡單的計算。過程與方法:1、觀察體驗電能表鋁盤轉(zhuǎn)動和盤跟用電器電功率的關系。2、觀察體驗用電器的額定功率和實際功率的關系。情感態(tài)度與價值觀:感受科學就在我們的生活中。教學重點:
【總結】《電功率》教學目標:知識與技能:深刻理解電功率是表示消耗電能的快慢,知道電功率的單位是W。會用電功率的公式P=W/t=UI進行簡單的計算。掌握額定功率和實際功率的意義。過程和方法:觀察體驗電能表鋁盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關系,通過科學探究電功率與用電器兩端電壓的關系,培養(yǎng)學生的科學探究能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生細心觀察周圍事物的能力,使