【正文】 教學(xué)與課堂整合研究(七)九月份班主任工作研討——新時期班主任工作研究(八)十月份多元化教學(xué)課例研討教研理論學(xué)習(xí)(九)十一月份信息技術(shù)與學(xué)科整合研討。有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課。扎實做好“五個一”活動。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進或新的教學(xué)思想進行專題講座。為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。改革評價制度，促進師生發(fā)展。(3)實行定期交流“課改所得”制度。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革，提高課程的實施水平。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。為了更好地落實涼州區(qū)局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。職業(yè)學(xué)校年度工作計劃精選【7篇】工作上的努力邁入新的階段，我們要好好計劃今后的工作。二、具體情況我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。四、工作目標(biāo)通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，繼續(xù)推進“名師工程”。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。教師要經(jīng)常自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)、教學(xué)案例及教育，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考。建立促進教師不斷提高的評價體系。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。有一篇有價值的論文，每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。全年教研工作總結(jié)。(2)加強“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級負責(zé)制”。每學(xué)年由片中心教研組組織進行一次師德師風(fēng)先進經(jīng)驗交流會。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤保存，以供參考。(9)牢固樹立正確的教育科研觀，開展師徒結(jié)對活動，實現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。(11)擬開展學(xué)術(shù)專題講座活動，通過活動的開展，提高教師學(xué)術(shù)專業(yè)研究的水平。(13)精選教研理論經(jīng)典之作，每學(xué)年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每學(xué)期，每個教研員至少完成一篇研究，要求每個教研員必須承擔(dān)一項科研課題。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導(dǎo)專頁”，各科教研員及時把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。我們將通過對課堂教學(xué)評價研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動，提升教學(xué)教研水平，在關(guān)注新課程的同時，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學(xué)中，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實踐，努力縮短理論與實踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。從問題入手，在強化行為研究中明辨自我。抓好學(xué)校安全工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是辦人民滿意學(xué)校的首要保證。李晉龍：具體負責(zé)本校的安全工作，制定安全計劃，修訂和完善安全措施，直接組織本校安全督導(dǎo)檢查，并落實整改過程，及時向校長反饋安全檢查情況并提出安全整改意見，督查和整治老師因瀆職、失職形成的教育活動過程中的安全隱患或安全事故，制定安全責(zé)任追究制度，與班主任及科任老師簽訂安全責(zé)任狀和道路交通安全目標(biāo)責(zé)任狀，督促落實班主任與學(xué)生家長簽訂道路交通安全目標(biāo)責(zé)任狀，負責(zé)安全工作相關(guān)資料的回收及整理歸檔工作。同時對住校生進行經(jīng)常性的安全防范意識的教育。班主任：各班主任是本班安全工作的第一責(zé)任人，負責(zé)與學(xué)生簽訂安全及道路交通安全目標(biāo)責(zé)任狀，要經(jīng)常性的對學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護和自我防范的意識。學(xué)校每周一升旗時，由值周老師向全校師生宣布安全工作目標(biāo)及進行一次校級安全教育，各班主任每天利用晨會對學(xué)生進行安全教育。做到安全工作持之以恒，從不間斷。在教學(xué)水平評估中，優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、等特色專業(yè)，本年度爭取在(朗誦、電子琴、小主持人、聲樂、古箏)等專業(yè)中再增設(shè)12個特色專業(yè)，新增的書法專業(yè)，力爭有一個良好的開端。校長和業(yè)務(wù)主管參與x月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。二、具體工作思路和措施以“精細管理”為手段，以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，強化管理，培養(yǎng)學(xué)生，提升辦學(xué)品味，彰顯辦學(xué)特色。利用版面策劃突出學(xué)校文化，加以清新活潑的畫面打動學(xué)生，打動家長。把握“”的好時機，竭力與屬地學(xué)校聯(lián)盟同臺演出來提高知名度。各專業(yè)教師認真鉆研教材，嚴謹教學(xué)常規(guī)管理，追求有。課堂教學(xué)。為教師的專業(yè)成長搭建平臺。要按照“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。落實“三個”到位：認識到位、責(zé)任到位、措施到位。根據(jù)學(xué)校下達的年度預(yù)算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。(1)加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過按時參加學(xué)校安排的各項學(xué)習(xí)，了解社會動態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當(dāng)甩手先生。學(xué)校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。(3)進一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時維修，或予以添置。(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。(1)高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。(4)協(xié)同德育處，加強學(xué)生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排。(4)切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。(7)倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。(6)認真積極聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。強化管理，夯實基礎(chǔ)。在制定學(xué)?！吨贫葏R編》和《教職工手冊》的基礎(chǔ)上，進一步健全學(xué)校規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制。貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)機制，切實提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。實施“傳幫帶”，促進青年教師盡快成長。突出學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，做到綜合考核、量化評測，促進學(xué)生全面發(fā)展。，打造示范特色品牌專業(yè)。選擇基礎(chǔ)條件好、與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合緊密、校企合作優(yōu)勢強、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè)，確定建設(shè)目標(biāo)和階段性重點任務(wù)，完善人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升專業(yè)水平，傾力打造，形成品牌，做強、做大、做特、做成示范，擴大社會影響力。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，在實踐教學(xué)、校企合作、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實習(xí)”、“雙證”制度、“訂單式”培養(yǎng)等各方面完善人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化與人才培養(yǎng)方案修訂同步，促進校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，將生產(chǎn)勞動和融入人才培養(yǎng)過程，教學(xué)過程對接生產(chǎn)實際過程，實訓(xùn)過程對接崗位實際工作過程，加強學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，提升學(xué)生技術(shù)技能水平和可持續(xù)發(fā)展能力。積極開拓校企合作實習(xí)基地建設(shè)，增加數(shù)量，提高質(zhì)量，力求實現(xiàn)每個專業(yè)都有實習(xí)基地。持續(xù)開展江南理工?；?、校旗、校歌、校訓(xùn)等系列核心文化學(xué)習(xí)宣傳活動，凝聚全校師生的文化共識，增強文化自信。強化以“防范為主，重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育。繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生安全教育活動。健全心理健康教育制度，開放學(xué)?！靶睦磔o導(dǎo)室”，完善心理教育硬件設(shè)施，提高學(xué)生心理咨詢服務(wù)水平。優(yōu)化教師常規(guī)工作量化考核，提高教師的質(zhì)量意識，重視常規(guī)工作的落實。組織開展教師技能大賽和學(xué)生技能節(jié)，開展校內(nèi)精品課程、微課程建設(shè)。做好貧困生心理輔導(dǎo)，拓展資助工作新內(nèi)涵，全面推進資助育人。推進產(chǎn)教協(xié)同育人，利用合作企業(yè)和對口幫扶學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，努力實現(xiàn)“校際聯(lián)合”“校企合作”“校研結(jié)合”“校協(xié)聯(lián)手”。堅持學(xué)歷教育和職業(yè)資格并舉，以做強職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定為重點搭建人才成長“立交橋”，為學(xué)生就業(yè)和持續(xù)發(fā)展提供支撐。加強學(xué)生頂崗實習(xí)管理服務(wù)系統(tǒng)的運用與管理，探索籌建數(shù)字化教學(xué)資源庫和教學(xué)平臺。切實加強對飯?zhí)?、超市的日常管理，落實目?biāo)責(zé)任制，保證食品安全衛(wèi)生。安排計劃好教學(xué)課時分配及選項課程開設(shè)類別。二、科研工作：20__年度完成科研論文并發(fā)表：核心期刊1—2篇。完成20__年院級科