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師德培訓(xùn)工作心得體會(huì)(優(yōu)秀9篇)-wenkub

2024-09-25 10 本頁(yè)面
 

【正文】 你愛,你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處,你不會(huì)不去愛他們。老師有愛心,學(xué)生也能更加愛戴老師,有利加深師生的感情,以使充分發(fā)揮情感教育作用。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格,平等待人。師德培訓(xùn)工作心得體會(huì)篇1作為剛畢業(yè)不久的新教師,無(wú)論在教學(xué)上還是對(duì)學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗(yàn),因此,我覺得以愛來(lái)教育學(xué)生更是與學(xué)生進(jìn)行思想交流的最好途徑。中學(xué)生的人格尤為重要,作為一個(gè)老師即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。二、耐心說(shuō)理,穩(wěn)住學(xué)生情緒對(duì)學(xué)生的教育工作說(shuō)到底是一個(gè)愛的工作。在有的教師眼里,對(duì)后進(jìn)生常常是不屑一顧的,然而,后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒(méi)有的。四、提出期望,增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人,都有自己的遠(yuǎn)大理想。不因?yàn)閮?yōu)生就“愛中無(wú)嚴(yán)”,也不因?yàn)椴钌汀皣?yán)中無(wú)愛”。同時(shí)對(duì)于學(xué)生所發(fā)犯的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤及時(shí)加以指正,決不姑息。作為教師,我們?cè)趽碛袑捜莸耐瑫r(shí)也應(yīng)該做到:原則問(wèn)題不讓步,是非面前不糊涂。他們通過(guò)一些典型事例分析了當(dāng)前課改下我們應(yīng)該怎么做一個(gè)新型的教師。教育大計(jì),教師為本,教師大計(jì),師德為本。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題。感悟二:要努力成為一名新時(shí)期的教師?!敖裉煸趺醋鼋處煛?,值得我們每個(gè)人去關(guān)注,去思考。第五、以崇高的教育理想為畢生追求,一個(gè)好教師,應(yīng)該把他的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)。如果我們教師無(wú)法對(duì)來(lái)自社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的壓力有效應(yīng)對(duì),在外界壓力和自身心理素質(zhì)的內(nèi)外因素共同作用下就容易產(chǎn)生心理行為問(wèn)題,從而導(dǎo)致心理不健康現(xiàn)象的發(fā)生。師德培訓(xùn)工作心得體會(huì)篇3通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表?!耙郧橛?,熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生??傊?,一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。師德與師風(fēng)是緊密相連的師風(fēng)?!皩W(xué)高為師,德高為范。因此,我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待、真心關(guān)愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不歧視差生。師德培訓(xùn)工作心得體會(huì)篇4本學(xué)期,我校舉行了師德師風(fēng)培訓(xùn),使我充分認(rèn)識(shí)到了作為一名新時(shí)期,教師應(yīng)該具備的責(zé)任和重?fù)?dān),現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì):一、熱愛學(xué)生,愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂(lè),分擔(dān)挫折的煩惱。要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教。以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德??鬃诱f(shuō):”其身正,不令而行。所以,我們教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,要甘于寂寞,甘于辛勞,樂(lè)于奉獻(xiàn)??傊?,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。也許因?yàn)檫@是第一課,所以他給我的印象也就不一般地深刻了吧!無(wú)論如何,我明白了自己作為一名老師,德行的標(biāo)準(zhǔn)比一般人要高些,平時(shí)也就得要多注意些。所以,教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題,同時(shí),一個(gè)教師只有有良好的師德,才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,才能取得良好的教學(xué)效果,才能得到學(xué)生的認(rèn)可。喜怒哀樂(lè),人之常情。這樣,師德才會(huì)在我的心中。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子。通過(guò)在反復(fù)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,我深深體會(huì)到:身為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,而是要從社會(huì),學(xué)校,班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格,為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,進(jìn)而達(dá)到真正教育的目的。第二,作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱,我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!師德培訓(xùn)工作心得體會(huì)篇7兩個(gè)月暑期即將結(jié)束之前,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑期教師師德學(xué)習(xí)。這就要求老師在政治思想、教育教學(xué)、專業(yè)知識(shí)各個(gè)方面上不斷進(jìn)取、不斷完善。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生進(jìn)步的方法、措施。有句話說(shuō)得好,“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”。凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。用一片赤誠(chéng)之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。教師大計(jì),師德為本?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、行為世范。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)靈魂,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)人生?!弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生。新課程改革全
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