6校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案[]-wenkub
2024-09-25 08 本頁(yè)面
【正文】 顯文化氛圍，教室的布置體現(xiàn)班級(jí)特色。通過(guò)全體師生的共同努力，進(jìn)一步完善校園校舍的修繕工作，使我校的基礎(chǔ)建設(shè)布局合理，充分滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需要，各項(xiàng)設(shè)施力爭(zhēng)達(dá)到上級(jí)要求，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，陶冶師生高尚的道德情操，導(dǎo)向真善美，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)生健康成才。讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。 ，樹(shù)木有標(biāo)牌。辦公樓前設(shè)有校務(wù)公開(kāi)欄。設(shè)有學(xué)校簡(jiǎn)介、教學(xué)成果等專欄。 。掃帚與垃圾桶放在后內(nèi)墻角。正面墻上懸掛各種制度、南北墻上懸掛名人名言，擺設(shè)盆景。實(shí)驗(yàn)室：懸掛制度，懸掛科學(xué)家頭像。懸掛制度，懸掛標(biāo)語(yǔ)“書籍—進(jìn)步的階梯知識(shí)—力量的源泉”，懸掛名人名言。窗明幾凈，鮮花盆景，墻上懸掛湖洋中心小學(xué)辦學(xué)概況，有平面版圖，各校照片，文字說(shuō)明。購(gòu)種常青類花草苗木，
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