6孫莊小學幫扶工作總結-wenkub
2024-09-25 05 本頁面
【正文】 他們情緒，態(tài)度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭? 三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素 差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，把這項
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