6圖書館個人總結(jié)范文3篇-wenkub
2024-09-25 04 本頁面
【正文】 ，學(xué)校對三至六年紀(jì)的班級開設(shè)了每周一節(jié)的閱讀課，還安排了三名兼職閱讀老師。今年年初，圖書室從老校區(qū)搬到新校區(qū)，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)它是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。全校老師用了一下午的時(shí)間才把所有圖書大致分類上架。閱讀老師在閱讀課上向?qū)W生開展了借書活動，并在下周的閱讀課上收回所借圖書后又向?qū)W生開展了新一輪的借書活動，學(xué)生的借書時(shí)限為一周。一是勤整理，對歸還的圖書及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。圖書室確保了三至六年級學(xué)生的圖書借閱活動，千方百計(jì)讓他們喜歡閱讀，都來閱讀，不斷開闊學(xué)生的視野，不斷提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。本學(xué)期，教師的人均借書量達(dá)到了10冊以上。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度 圖書管理員邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。班級閱讀量參差不齊。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。 二、各種讀者服務(wù)活動有聲有色，其中影響較大的有宣傳服務(wù)周期間的有獎猜謎活動、全國助殘日期間的送書到特校活動、送去價(jià)值1100元的新書，受到特校師生的一致好評。 三、數(shù)字圖書館建設(shè)初見成效，10年7月，XX省“縣級數(shù)字圖書館推廣計(jì)劃”全面覆蓋儀式在XX省圖書館舉行，為更好發(fā)揮
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