【總結(jié)】五、密度與社會生活適之中學沈立群知道密度與社會生活的聯(lián)系,知道密度知識的應用。正確理解密度是物質(zhì)的一種特性,能運用密度鑒別物質(zhì)。通過學習知道溫度對密度的影響,知道密度知識對生產(chǎn)和生活的重要作用。學會運用密度知識分析和解決問題的方法。通過介紹密度知識的實際應用,認識理論與實際的密切聯(lián)系
2025-11-17 20:40
【總結(jié)】內(nèi)能內(nèi)能教學目標:1、知道物體的內(nèi)能。2、知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3、知道做功要以改變物體的內(nèi)能。內(nèi)能,將半杯熱水倒進半杯冷水后變成了一杯溫水,是因為熱水失去了一種能量,冷水得到了一種能量,從物體是由分子組成的觀
2025-10-31 03:04
【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機溫度概念攝氏溫度(0度、100度、1OC)熱力學溫度與攝氏溫度溫度計作用原理使用種類(冷熱程度)(T=t+273K)(液體的熱脹冷縮)(實驗用溫度計、體溫計、寒暑表)溫度及溫度計物體的內(nèi)
2025-11-21 06:41
【總結(jié)】九年級物理上冊(人教版)第13章內(nèi)能§內(nèi)能理解熱量的概念應注意以下三點:(1)物體本身沒有熱量。不能說某個物體含有多少熱量,更不能比較兩個物體熱量的大小。只有發(fā)生了熱傳遞過程,有了能量(內(nèi)能)的轉(zhuǎn)移,才能討論熱量問題。(2)熱量是在熱傳遞過程中,能量(內(nèi)能)轉(zhuǎn)移的數(shù)量。熱傳遞的方向是能量(內(nèi)能)從高溫物體轉(zhuǎn)
2025-11-16 22:40
【總結(jié)】《內(nèi)能》課題§13~2內(nèi)能設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現(xiàn),讓學生經(jīng)歷了“問題—思考—探究實驗—結(jié)論”的過程,很好地體現(xiàn)了新課標讓學生體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神,培養(yǎng)了學生觀察和分析的能力。根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點,結(jié)合學生的實際情況,為了更好地突出重點、突破
2025-11-20 06:29
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第2節(jié)內(nèi)能,內(nèi)能與溫度的關(guān)系..(重點)探究一:內(nèi)能和機械能的區(qū)別區(qū)別內(nèi)能機械能定義運動與溫度的關(guān)系存在物體內(nèi)所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和物體具有的動能和勢能的總和分子的無規(guī)則運動(微
2025-11-07 21:39
【總結(jié)】第2節(jié)內(nèi)能一、內(nèi)能構(gòu)成物體的所有分子,其熱運動的與的總和,叫作物體的內(nèi)能。內(nèi)能的國際單位制單位是,符號是。(1)一切物體,無論溫度高低,都具有內(nèi)能。(2)物體溫度降低時內(nèi)能,溫度升高時內(nèi)能。動能分子勢能焦耳J
2025-06-18 15:15
【總結(jié)】1.下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是()A.靜止的物體沒有內(nèi)能B.0℃以下的物體沒有內(nèi)能C.體積大的物體一定比體積小的物體內(nèi)能大D.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)D物體內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)等因素有關(guān)。夯實基礎(chǔ)逐點練物體內(nèi)能與溫度的關(guān)系:溫度升高,物體的內(nèi)能增加。2.【2022?湘
2025-06-14 12:06
【總結(jié)】請分類并說出分類理由?桌子椅子大玻璃杯小玻璃杯小鐵釘鐵錘小鐵釘鐵錘課桌椅子玻璃鐵木頭大玻璃杯小玻璃杯物體物質(zhì)小鐵釘小玻璃杯椅子鐵錘大玻
2025-11-10 07:26
【總結(jié)】教學目標了解熱量的概念;從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。(1)通過實例分析內(nèi)能是一種重要的能量形式。(2)用能量的觀點認識燃料這一人類目前利用得最廣泛、最重要的能源。從能的轉(zhuǎn)化角度認識燃料的燃燒過程。教學目標、態(tài)度不價值觀(1)認識內(nèi)能及內(nèi)能的改變不人類的生活、生產(chǎn)息息相關(guān),具有普遍性,提高利用
2025-11-09 06:57
【總結(jié)】學習新知檢測反饋第4節(jié)電流的測量第十五章電流和電路九年級物理上新課標[人]問題思考,使小燈泡發(fā)光,觀察小燈泡的亮度,如圖乙所示.問題:比較前后兩次小燈泡的發(fā)光情況,你認為通過小燈泡的電流哪次更大些?【演示實驗】,把小燈泡接入電路中,閉合開關(guān),觀察小燈泡的
2025-11-09 20:40
【總結(jié)】電生磁第二十章第2節(jié)性學習目標(1)磁針會轉(zhuǎn)動嗎?如右圖所示,將一枚磁針放置在直導線下,使導線和電池觸接,連通電路,觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。這個磁場與地磁場方向不同,所以磁針轉(zhuǎn)動。(2)磁針轉(zhuǎn)動說明了什么?演示1通電后磁針轉(zhuǎn)動,說明電流周
2025-11-10 07:16
【總結(jié)】1.奧斯特實驗表明:?___________?___________________3.通電螺線管外部的磁場與__磁體的磁場相似。4.電磁鐵的磁性強弱與?___________?________?__________有關(guān)。2.物理學中磁場方向的規(guī)定___________________電動機第二十章第4節(jié)
2025-11-10 07:15
【總結(jié)】磁生電如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電電磁歷史回顧奧斯特實驗奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應后,許多科學家都在思索:既然電流能產(chǎn)生磁,那么磁能否產(chǎn)生電呢?英國物理學家法
【總結(jié)】洪山嘴中學詹振亞洪山嘴中學詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞人教版九年級物理第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律制作:湖北省老河口市洪山嘴中學詹振亞生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生
2025-11-10 07:18