【正文】 而且在六目前，學校開設(shè)的校本課程包括：作文、奧數(shù)、美術(shù)、舞蹈、信息技術(shù)、書法等。春風化雨，潤物無聲——以教學養(yǎng)德教育為本，德育為先。四、挖掘?qū)W科德育因素，寓德育于教學全過程桃李無言，下自成蹊——以身教立德（1）我校積極打造高素質(zhì)的教師隊伍，規(guī)范教師的教育教學行為，廣大教師以身作則，自覺將育人職責貫穿于教育教學各環(huán)節(jié)、全過程。學校還利用一切機會，派骨干教師外出學習。在心靈對話中享受品德教育的真與誠。合理配置教師資源，注重學科之間的平衡發(fā)展，將學校的骨干教師分布在各學科中，以點帶面，起到輻射作用，積極帶領(lǐng)其他教師作好教育教學的研究工作。學校黨支部與每位教師簽訂了《師德師風建設(shè)工作責任書》，德育處根據(jù)本校實際，與每個班級簽訂《班級管理（學生行為規(guī)范）責任書》、《學生安全教育責任書》和《班級公物管理責任書》。確立德育目標，根據(jù)目標修訂學校德育工作規(guī)劃，針對學校德育工作的特點，制訂了目標明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴格按照德育規(guī)劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相銜接，落實好，并在年底進行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗。廣大教師愛崗敬業(yè)、銳意進??；全校學生主動合作、勇于創(chuàng)新；課題實驗碩果累累、成績斐然；教學設(shè)施傾力投入、逐年改善。在科學教材的使用過程中，我深有感觸的是科學教材在編排上很好地講科學活動與社會生活、學生個人生活聯(lián)系在一起，科學知識并不是單一呈現(xiàn)出來的，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學生，使學生對科學有了更直接的認識。在評價時，我會特意表揚那些在研究過程中認真、細致、有創(chuàng)新方法的學生。好與不好，要看學生回答了多少問題以及多少有價值的問題。下面我就工作實際進行以下總結(jié)：一、組織學生課內(nèi)探究，培養(yǎng)學生探究能力和科學素養(yǎng)。同學之間互相幫助，師生之間互相關(guān)心，整個校園充滿和諧的氛圍。本學期聘請校外輔導員五名，分別開設(shè)了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。本學期成功舉辦一年級家長學校和家長半日活動。溫暖。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月。還有“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”主題班會觀摩活動。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)比賽項目“校園十佳小百靈”，開展唱響奧運歌唱賽。本年度上半年，我校結(jié)合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題教育活動，及20__年發(fā)生的大事，成功舉辦了?！靶南当本W運，情牽地震災區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)。對學生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。學校建立班主任考核、獎勵制度。加大班主任培訓力度，采用專題培訓、工作交流、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。學校以德育工作為核心，全員育人，增強德育的針對性和實效性。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作經(jīng)驗3年以上占63%。以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的自身修養(yǎng)為目標，旨在培養(yǎng)一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。如何進一步開展心理健康教育？充分利用好學校的心理咨詢室和心理咨詢老師，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。七、進一步完善住校生的管理工作，辦老百姓放心的教育本學期在住校生管理方面，我校除繼續(xù)落實《住校生一日常規(guī)管理》《住校生宿舍管理規(guī)范》《住校班班主任考核管理方法》等制度外，開學初組織班主任赴鉛山紫溪小學學習該校在對留守兒童方面的管理經(jīng)驗，進一步完善學校對住校生的管理、育人的方法。六、加強學校、家庭、社會德育合力建設(shè)。10月份愛國教育：結(jié)合國慶__周年開展了慶國慶“祖國在我心中”手抄報的評比以及演講比賽活動，本次活動從籌備到活動結(jié)束歷時一個多月，100多名學生參與其中并獲獎，在學校掀起了濃厚的愛國主義教育的`熱潮，為祖國60大慶獻上了一份厚禮，弘揚了愛國主義的民族精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發(fā)學生愛班、愛校、愛國熱情，樹立正確的行為規(guī)范意識和集體意識。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。繼續(xù)開展“我的校園我喜歡”評比活動，精心布置宣傳陣地。二、加強班集體建設(shè)，鑄就良好班風。領(lǐng)導以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。本學期我校德育工作結(jié)合國慶__周年為契機堅持以愛國教育為核心、以樹立遠大理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育的教育為主線，不斷充實和完善學校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。下面是小編為大家整理的小學教師德育工作總結(jié)，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小學教師德育工作總結(jié)【篇1】德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。加強班主任工作的管理和指導。各班基本能做到有明確的班級奮斗目標、班級公約等，學生心中知曉目標，形成積極向上的班級氛圍。加強了校園內(nèi)的櫥窗、走廊、校刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。四、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。五、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵。大力開展環(huán)保教育：邀請環(huán)保大使柯志強先生來校做環(huán)保教育，通過觀看展覽、上環(huán)保課本學期，我校邀請縣法制科黎指導員，來校為師生作法制講座，課題是：守法護法，遠離犯罪。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了期中家長會議。同時，政教處本學期編印了《清水小學住校生入學讀本》，分校園文明、住校須知、心理輔導、住校感言四個篇章，作為今后新住校生入學教育的校本教材。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧。我校設(shè)4軌，24個教學班，1169名學生，男生645名，女生524名。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓，兩名參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓均已結(jié)業(yè)。一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效學校德育管理實行校長總負責，德育主任具體負責，法制副校長密切配合，少先隊通力合作，正副班主任具體實施，實現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。新班主任每學期不少于8次培訓，其余班主任不少于4次。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學年安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平評優(yōu)評先。特別是針對一年級學生，我們制定了詳細地常規(guī)教育方案，班主任利用晨會課，計劃有序地進行常規(guī)教育?；顒觾?nèi)容有結(jié)合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。學生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛，對奧運盛會的期待。由學校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災區(qū)”，其余班主任老師及學生代表觀摩。啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月。同時，組織學生積極參加太倉市科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，書香校園等活動。建立家訪制度，加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。邀請法制副校長來校作法制講座。充分體現(xiàn)了團結(jié)、遵紀、誠實、活潑的沙一小學生的精神風貌。新教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分，我以小組形式充分為學生提供親自參與活動的機會，有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的涉及、執(zhí)行、交流和評價的全過程，在這一過程中，逐漸地把教師由說明者、講述者、指導者轉(zhuǎn)向服務(wù)者、咨詢者和提供幫助的人。我在教學中特別注重這一點，課中多鼓勵學生多問為什么，課堂結(jié)束前再讓學生提出學習后的感想或還有什么疑問之處。我常對學生說，老師看重的是你如何去研究，采取了哪些方法，結(jié)果并不是最重要的。而新課程改革教師角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教學中更注重的是學生綜合能力的培養(yǎng)，主張把課堂教給學生，這種做法不僅為我的教學帶來了快樂，不知不覺中，師生的交流也更加和諧了，教育也更加有效了。一、明確各部門、各崗位德育工作職責，不斷提高學校德育工作管理水平。德育工作內(nèi)容嚴格按照中央的文件精神進行落實，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學滲透、課外實踐活動、三級教育網(wǎng)絡(luò)等狠抓學生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進學生全面健康發(fā)展。學校致力于建立師德建設(shè)的長效機制，建立《師德投訴制度》，通過各類座談會、家長委員會、行風評議員、校長信箱等多種途徑廣泛聽取群眾意見，接受社會監(jiān)督，取信于學生，取信于家長，取信于社會。特別注重品德與生活、品德與社會學科的配備，如：劉銀珠老師任品德組教研組長，以帶動提高該學科的教育教學工作。加大校本培訓力度。有派德育骨干參加市、縣、學區(qū)班主任工作培訓，如總輔導員駱良水老師參加市輔導員培訓和縣班主任培訓、孫少如老師（現(xiàn)調(diào)螺陽中心小學）參加縣班主任培訓。（2）全校教師將飽滿的熱情投入教書育人的全過程，努力做到以蓬勃旺盛的工作熱情感染學生，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度影響學生。重視各門學科中德育目標的達成，使德育不再是空洞的說教，而是有色有味、有趣有情的教育過程。全校學生參與率達100%。一兒童節(jié)我校積極承辦、參加學區(qū)匯演，學校榮獲一等獎的好成績。社會生活是個大舞臺，更是取之不盡、用之不竭的“活教材”，它為學生提供了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。培養(yǎng)出健康活潑，博趣自信，有創(chuàng)新精神與實踐能力的小學生。安全教育活動“”全國教育安全日，學校組織隊員們學習到消防知識，大家都在中隊內(nèi)展開學習交流，寫出心得體會，并積極參加“消防安全”征文活動。通過體驗環(huán)?；顒樱粲醮蠹冶Ｗo我們的環(huán)境，保護水源地迫在眉睫，帶動及影響身邊每個人，提高公眾的環(huán)保意識，愛護和保護我們的母親河，讓人類更加親近大自然，更好地促進人文環(huán)境發(fā)展。學校認真貫徹“依法治校、依法治教”的精神，結(jié)合本校實際情況，采取積極有效的措施，推進“五五”普法進程，加強校園治安綜合治理，加大依法治校力度，在優(yōu)化育人環(huán)境中取得明顯成效。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。課前、上課、放學、作息……該怎么做，不該怎么做，無一不需要老師的引導和教育，如此多的該與不該往往使剛?cè)雽W的小學生顧此失彼、應接不暇，單憑老師的說教很難達到好的教育效果。四五六，坐神氣。平時站隊時，學生會在老師的引導下說出我是守紀小標兵，站起隊來39。、39。而適時的讓學生誦讀，使其明白了什么時候該做什么，不該做什么，學生在讀中學，在學中讀，不知不覺中行為得到規(guī)范和強化。因此，教師的一言一行，對于規(guī)范引導學生形成良好的行為習慣至關(guān)重要。我們要規(guī)范學生行為，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，就要充分注意這種放大和模仿效應。在日常生活、工作中，老師注意了語言的引導作用，學生會在自覺不自覺中受到影響，模仿老師的語氣、表情與人交往，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習慣。當?shù)孛嬗屑垥r，我總是趕緊撿起，教室桌凳歪斜時，我總是整理齊，講桌不整潔時，我總是清理干凈……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。表揚鼓勵，激勵行為、教育學家陶行之曾說過：兒童都有希望獲得被認可的天性。另外我們開展的奪星活動，深受同學和家長的歡迎。我驚訝地感到學生們的好強與上進，孩子們興趣很大。行為習慣的最終形成則需要老師的常抓不懈、規(guī)范不止。同時，要取得家長的支持和配合?？傊荒昙壥菍W生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學生今后的成長，關(guān)系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。一年級各班老師在學生入隊前對學生進行了大量的教育工作，使每個少先隊員達到“四知四會”，即知道隊名、隊風、隊歌、隊史，會行隊禮、會唱隊歌、會系紅領(lǐng)巾、會呼號。二、規(guī)范學生課間活動行為，倡導課間活動要文明、要安全。四一班劉慧霞老師對課間活動還提出了明確的目標，并且組織小組之間開展跳繩比賽，由于老師重視，成效是比較明顯的。高低往往從細節(jié)和小事中去發(fā)現(xiàn)。我校少先大隊部和德育處在十月份更加重視此項工作，尤其是宋主任和曲老師身體力行，親自帶動學生干部檢查督促。存在問題是下午靜校效果不好，打掃衛(wèi)生時間長，效率低，三四五六年級個別班學生離校晚。比如一0班宋慧君老師在他們班提出了“痛痛快快玩，高高興興學”的班風，她育人工作的思路很清晰，做任何工作堅持把學生的思想工作做在前面，在他們班的常規(guī)工作中，采用量化考核，評選當月之星，評選好班干部，非常重視上好班會和隊會；象二五班李代桃老師，從激發(fā)學生的興趣入手組織班會，教室衛(wèi)生分包到人，班級管理中學生人人有事做，利用班會和夕會及時總結(jié)；馮雪霞和劉建芳老師還提出了“綠色批評”的思想；屈書芳老師的班級教育工作全面到位，班級開展讀書讀報活動，形成了爭奪小紅星的評比機制；像盧會鋒老師用無聲的行動培養(yǎng)學生的責任心，劉慧霞老師緊緊圍繞學校德育工作，月月有重點，項項工作有目標，十月份學校倡導開展豐富有益文明安全的課間活動，他就組織學生組與組開展跳繩比賽，并且她能準學的捕捉班級的育人信息，抓住了有利時機引導教育；李永雪老師很智慧的引導教育問題學生，六年級丁艷霞老開展德育抓住了三個：“小、近、實”。今后工作的幾點建議牢固樹立健康第一的思想，引導學生到室外開展文明健康的體育活動。一、 抓師德師風，加強德育隊伍建設(shè)。開學初，學校制定了班主任培訓方案，以集中學習與自學相結(jié)合、專題學習與學科滲透相結(jié)合學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。其中賀斌源、宋玉香老師的文章上送市也分別獲一、二等獎，賀斌源老師的文章上送省參評。活動邀請了街道黨委、教育辦、團委的領(lǐng)導及各校德育負責人、大隊輔導員參加。(二)加強學生行為習慣管理，對學生小干部進行培訓。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。主陣地，讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。堅持不懈地抓好了《中小學生守則》的養(yǎng)成教育。(一)抓好養(yǎng)成教育。營造了你追我趕爭先進的競爭意識，創(chuàng)建了良好的班風、校風，增強學生的集體觀念和班級凝聚力。在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學