【正文】 主要做了以下一些工作：一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。學校在十月份還進行了消防安全應急演練。我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；在校會上讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以褒揚為主，堅持正面教育。教師是學生心目中的典范，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的`道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。營造優(yōu)越的道德情況，進步學生的道德素質(zhì)。推動中華經(jīng)典誦讀活動，推廣優(yōu)秀少兒歌曲，廣泛開展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動。全面貫徹落實《關(guān)于建立預防中小學生違法犯罪預警工作機制的通知》([20__]156號)文件精神，全面開展“法紀進校園”和“法紀進課堂”活動，抓好每學期第一個月的“遵紀守法專題教育月”活動，形成制度、全面覆蓋。當班級出現(xiàn)了拿別人東西的事情后，我班連續(xù)用班會，語文課對學生進行誠實方面的教育。讓每個同學帶一本書，擺放在小書架上，課間閱讀，減少課間追打的不良習慣，培養(yǎng)安靜讀書的好習慣。三、班干的設(shè)立——樹立主人翁及服務(wù)意識。一、好習慣養(yǎng)成，受益終身——“班級之星”評比。為了進一步加強家校聯(lián)系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，使家長了解孩子在學校的學習生活及學校的校園文化建設(shè)，更好地形成家校教育的合力，我校分別召開一、三年級家長會?！半p手匯聚溫暖”10月20日親子探訪活動順利開展。本次活動的亮點是趣味刮刮卡，刮開有驚喜。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。成立“陽光一小禮儀小天使”隊伍，定期對各中隊的隊員進行少先隊禮儀訓練。二、做好少先隊基礎(chǔ)管理，健全少先隊組織建設(shè)。六年級的班主任老師開展了豐富多彩的班隊會，組織學生開展辯論會等等這些，都說明我們的班主任老師不僅僅只是在管衛(wèi)生和抓紀律，兩眼不緊緊盯住了示范班和優(yōu)秀班的榮譽上，不是把兩眼僅僅盯在了分數(shù)上，更多的是把班級管理目標定位在育人上，確立了育人為本德育為先的思想，確立了德智體全面發(fā)展，和諧發(fā)展的思想。但是我們應該看到這項工作還沒有得到老師們尤其是大部分班主任老師的足夠重視存在如下問題：學生課間不出教室，不參加課間體育活動；很少看到踢毽子、跳繩和跳皮筋這些好的體育活動現(xiàn)象。平時，我通過電話熱線、家校聯(lián)系的方式及時與家長進行交流。面對學生的點滴進步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。（一）語言引導。七__，快快快。我校的原六（3）環(huán)保特色中隊，在中隊輔導員駱紅老師的指導下，隊員們定期開展綠色環(huán)保行動，通過多種活動對學生進行了愛綠護綠的環(huán)保教育。讓學生充分感受到被賞識，被信任的快樂，讓學生在廣闊的大舞臺上更加自強、自信。建立“學習型組織”，創(chuàng)“書香校園”。二、在不斷完善教師師德的監(jiān)督、檢查、獎勵機制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮激勵機制的作用，不斷提高德育工作水平。學生提出有價值的問題，再引導他們親身去探究。努力提高家庭教育水平。有情系災區(qū)人民，詩歌朗誦會。班主任工作以“勤、細、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核情況，評選星級班集體。今后，我們將在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，進一步提高德育工作的針對性和實效性。根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。我們采取優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、外出參觀學習、暑假班主任培訓等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。規(guī)范班級教室布置。一學期來，由于領(lǐng)導重視，全體教師努力，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生?，F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。加強教育管理，加大評價力度，把教育的任務(wù)、責任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師，將班級學生的風貌與教師的考核結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“全員參與，全員德育”，為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。風采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月。由于新課程改革在我校的深入開展，使我在教育實踐中有很大收益，教育思想也得到很大提高。圍繞我校的校風、學風和教風，狠抓課堂教學、構(gòu)建全新理念、力求辦出特色。在學科教學中，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感與德育體驗。敏而好學，樂以忘憂——以參與修德。在母親節(jié)、父親節(jié)，“三八”婦女節(jié)來臨之際，學校開展以“媽媽，辛苦了”，“感謝您——爸爸、媽媽”等為主題的活動，讓隊員們當一日“小管家”，當一天“爸爸、媽媽”，做打掃房間、洗衣、做飯、買菜等家務(wù)活，為自己的親人洗腳，體驗父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動的品質(zhì)，學會為父母分憂，學習生活自理的本領(lǐng)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我在開學初制定了切實可行的教學計劃，通過一個學期的實踐摸索，取得了較好的效果。、。小學生的學習往往從模仿開始，人們常說，學生身上有著老師和家長的影子。不斷強化，養(yǎng)成行為。這次入隊儀式得到了五年級和六年級的大力支持和配合，表現(xiàn)了我校師生和好的團結(jié)配合意識，對高年級學生來講，又重溫了隊知識，精神又一次受到洗禮，思想又一次受到了教育。問題是保潔效果不好，還有學生亂扔現(xiàn)象，樓梯衛(wèi)生不太好，一些死角打掃不徹底，物品擺放較亂，灰斗和垃圾桶中的垃圾不能及時倒掉。我校緊緊圍繞《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》等文件開展師德教育工作。 培訓中教育學生首先自己是學生，既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。少先隊大隊部完善“星級班”量化評比活動。四、以重大節(jié)日為契機，聯(lián)合學校各部門開展德育活動。(三)以重陽節(jié)為契機，以“尊老、敬老”為主題，開展系列活動。我們還注重對單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學生的心理疏導工作，建立了特殊群體學生檔案，成立了“一對一”幫扶教育小組，盡量從學習上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們。專家精彩的講座多次贏得全場的熱烈掌聲。“親其師，信其道。學校是一個月大掃除一次，而我們班是每天都大掃除，每天地面整潔、窗明幾凈、桌椅擺放整齊、黑板一塵不染……讓每一天，讓孩子們在一個整潔、優(yōu)雅、溫馨的環(huán)境里學習生活，從而感到身心的愉悅。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能高高興興上學來，平平安安回家去。把學科德育滲透納入德育測評體系，到__年實現(xiàn)中小學各學科德育有機滲透。要把實施《標準》作為學校體育工作的總抓手，作為評價學校體育工作的重要指標，加快建立符合素質(zhì)教育要求的考試評價制度，發(fā)揮其對增強青少年體質(zhì)的積極導向作用。一年來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著效果。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。充沛強調(diào)了習慣對于兒童生長和其教育的重要性。本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班。七、存在的問題全員育人方面，教師重視程度有待提高。學校實行“三課、兩操”，16年級每周3節(jié)體育課，每天做課間操和眼保建操。學校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。能認真落實并開展好“四個一”活動。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續(xù)努力的動力長期的教學生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必需從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。本次運動引導了少年兒童認識長輩及老年人的無私奉獻和人生代價，培養(yǎng)了少年兒童對長輩及老年人的感德之情、孝順之心，在校園和社會形成孝敬長輩、關(guān)愛贊助老年人的`協(xié)調(diào)氣氛往后,我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新環(huán)境、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,增強教導理論的學習,賡續(xù)進步教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面成長的扶植者和接班人而不懈盡力!小學教師德育工作總結(jié)【篇12】時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。加強學校體衛(wèi)藝工作的管理和引導。逐步建立縣德育名師(德育學科帶頭人)工作室，發(fā)揮德育名師和德育學科帶頭人的`引領(lǐng)作用，促進德育課程教學和育人團隊成長。四、加強了班級安全教育。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。讓每一個孩子意識到自己是班級的一員，班級的榮譽與優(yōu)秀與自己息息相關(guān)，體現(xiàn)主人翁意識與責任感，激發(fā)他們的榮譽感。”十八年的教學經(jīng)驗，我深知：關(guān)靠嚴厲是教不好學生的，最重要的金科玉言是老師的愛心與智慧。講座中，專家以深入淺出、輕松幽默、親切自然的語言，從現(xiàn)代孩子的教育問題、家長解決問題必須提升的素質(zhì)、部分教育誤區(qū)、家長需要掌握的教育方法四個方面，通過具體事例向家長們娓娓道來、循循善誘。學校成立了心理教育領(lǐng)導小組，有經(jīng)過培訓認證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學校切實有效地開展心理健康教育。同時亦為讓孩子們過一個有意義的暑假，在上學期末，少先隊大隊部聯(lián)合語文科級制定了“共建文明暑期征文活動”開學初期收集了學生優(yōu)秀作品進行布展，供師生、家長們學習、閱讀。通過實施“成長記錄卡”記錄學生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點卡”放大學生的閃光點，通過年度“小明星”的評選等活動，力爭做到對學生進行科學、合理、全面的評價，它幫助學生認識自我，建立自信，促進學生全面發(fā)展。(一)抓好養(yǎng)成教育。(二)加強學生行為習慣管理，對學生小干部進行培訓。一、 抓師德師風，加強德育隊伍建設(shè)。我校少先大隊部和德育處在十月份更加重視此項工作，尤其是宋主任和曲老師身體力行，親自帶動學生干部檢查督促。一年級各班老師在學生入隊前對學生進行了大量的教育工作，使每個少先隊員達到“四知四會”，即知道隊名、隊風、隊歌、隊史，會行隊禮、會唱隊歌、會系紅領(lǐng)巾、會呼號。我驚訝地感到學生們的好強與上進，孩子們興趣很大。在日常生活、工作中，老師注意了語言的引導作用，學生會在自覺不自覺中受到影響，模仿老師的語氣、表情與人交往，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習慣。、39。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。培養(yǎng)出健康活潑，博趣自信，有創(chuàng)新精神與實踐能力的小學生。重視各門學科中德育目標的達成，使德育不再是空洞的說教，而是有色有味、有趣有情的教育過程。特別注重品德與生活、品德與社會學科的配備，如：劉銀珠老師任品德組教研組長，以帶動提高該學科的教育教學工作。而新課程改革教師角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教學中更注重的是學生綜合能力的培養(yǎng)，主張把課堂教給學生，這種做法不僅為我的教學帶來了快樂，不知不覺中，師生的交流也更加和諧了，教育也更加有效了。充分體現(xiàn)了團結(jié)、遵紀、誠實、活潑的沙一小學生的精神風貌。啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月。特別是針對一年級學生，我們制定了詳細地常規(guī)教育方案，班主任利用晨會課，計劃有序地進行常規(guī)教育。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓，兩名參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓均已結(jié)業(yè)。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了期中家長會議。加強了校園內(nèi)的櫥窗、走廊、校刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。小學教師德育工作總結(jié)【篇1】德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。二、加強班集體建設(shè)，鑄就良好班風。10月份愛國教育：結(jié)合國慶__周年開展了慶國慶“祖國在我心中”手抄報的評比以及演講比賽活動，本次活動從籌備到活動結(jié)束歷時一個多月，100多名學生參與其中并獲獎，在學校掀起了濃厚的愛國主義教育的`熱潮，為祖國60大慶獻上了一份厚禮，弘揚了愛國主義的民族精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的自身修養(yǎng)為目標，旨在培養(yǎng)一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。學校建立班主任考核、獎勵制度。還有“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”主題班會觀摩活動。本學期聘請校外輔導員五名，分別開設(shè)了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。在評價時，我會特意表揚那些在研究過程中認真、細致、有創(chuàng)新方法的學生。學校黨支部與每位教師簽訂了《師德師風建設(shè)工作責任書》，德育處根據(jù)本校實際，與每個班級簽訂《班級管理（學生行為規(guī)范）責任書》、《學生安全教育責任書》和《班級公物管理責任書》。四、挖掘?qū)W科德育因素，寓德育于教學全過程桃李無言，下自成蹊——以身教立德（1）我校積極打造高素質(zhì)的教師隊伍，規(guī)范教師的教育教學行為，廣大教師以身作則，自覺將育人職責貫穿于教育教學各環(huán)節(jié)、全過程。五、廣泛參與實踐體驗活動，增強德育載體效能。六、堅持依法治校，構(gòu)建和