光盤(pán)行動(dòng)教育活動(dòng)方案(5篇)-wenkub
2024-09-24 11 本頁(yè)面
【正文】 “光盤(pán)行動(dòng)”。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。五、實(shí)施步驟（一）動(dòng)員部署階段：重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。人走桌凈。教育宣傳讓學(xué)生、家長(zhǎng)共同積極參與光盤(pán)行動(dòng)，珍愛(ài)糧食。光盤(pán)行動(dòng)教育活動(dòng)方案(5篇)為了確保光盤(pán)行動(dòng)教育活動(dòng)可以無(wú)誤進(jìn)行，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集日常生活中不文明用餐與浪費(fèi)食物等視屏、照片、小品、課件、古詩(shī)朗誦班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放視屏1：生活中不文明用餐與浪費(fèi)食物等場(chǎng)景播放視屏2：地球上部分貧困地區(qū)的貧困生活等場(chǎng)景二、引入主題：文明用餐，光盤(pán)行動(dòng)小品表演《聚餐》小組討論小品中小明的用餐行為對(duì)嗎?小組匯報(bào)小品表演《聚餐》三、古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)》四、文明餐桌公約遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛(ài)護(hù)用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。光盤(pán)行動(dòng)教育活動(dòng)方案精選篇2一、活動(dòng)名稱“光盤(pán)”行動(dòng)，從我做起二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__成員：__三、活動(dòng)目標(biāo)以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。X月X日向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。通過(guò)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步宣傳光盤(pán)行動(dòng)。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。（三）總結(jié)階段：及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。準(zhǔn)備變廢為寶的材料。一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1