20xx小班語言教學(xué)活動(dòng)反思-wenkub
2024-09-24 11 本頁面
【正文】 反思：同一種模式的提問、講述方式會(huì)造成幼兒學(xué)習(xí)疲憊，如果老師用猜謎語方式引出小兔等，通過猜想再次激起幼和學(xué)習(xí)的興趣，保持學(xué)習(xí)的持久性。然后讓幼兒運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事情節(jié)做一個(gè)猜測(cè)，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！ ≈笇?dǎo)要點(diǎn)：用象聲詞幫助幼兒掌握一定的講述句式，借助小動(dòng)物木偶，引導(dǎo)幼兒按照故事形象出現(xiàn)的順序進(jìn)行講述?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、背景圖。下面是有2017小班語言教學(xué)活動(dòng)反思，歡迎參閱?！ ?017小班語言教學(xué)活動(dòng)反思范文1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 感知理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”。木偶小娃娃，小豬，小羊，小白兔各一個(gè)。 四、活動(dòng)過程： 完整地講述故事。 感知理解故事。 在老師的幫助下嘗試運(yùn)用象聲詞講述故事。 小結(jié)：小娃娃、小豬、小羊、小白兔在一起睡覺真舒服啊!還有許多小動(dòng)物也想來和大家一起睡覺，回家以后，你們可以學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們的動(dòng)作，一邊表演一邊講故事給爸爸媽媽聽。可是我們都知道，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一體，確非易事。這個(gè)故事比較貼近幼兒的生活，跟每個(gè)孩子心理想的是一樣的。而是采用讓孩子反復(fù)傾聽，多聽多感受，再引導(dǎo)幼兒跟老師一起說說故事中丁丁的話，從而理解
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