【總結(jié)】丘吉爾二戰(zhàn)著名演講:熱血、汗水和眼淚1940年5月8日,由于前首相張伯倫遭到不信任質(zhì)疑動議,被迫辭職。5月10日下午6時,國王召見丘吉爾,令其組閣;一小時后丘吉爾會見工黨領(lǐng)袖艾德禮,邀請工黨加入內(nèi)閣并獲得支持。3天后丘吉爾首次以首相身份出席下議院會議,發(fā)表了著名的講話:“我沒有別的,只有熱血、辛勞、眼淚和汗水獻給大家……你們問:我們的目的是什么?我可以用一個詞來答復(fù):勝利,不惜一切代價去爭取
2025-08-03 08:20
【總結(jié)】語言的力量:丘吉爾的二戰(zhàn)演講1940年,從倫敦白廳的地下深處,在那些被稱為內(nèi)閣戰(zhàn)時用房的建筑群里,溫斯頓丘吉爾拯救了英國。這個神秘的地下室變成了戰(zhàn)時的神經(jīng)中樞。丘吉爾甚至偶爾會在這里過夜。60號房間,這個政治掩體里,他向全國發(fā)表了他歷史性的演講,這些演講給了人民無比的勇氣和信心以贏得戰(zhàn)爭的勝利。有時我想象:1940年,那時還是十幾歲女孩的媽媽和她的兄弟姐妹們圍
2025-08-05 15:38
【總結(jié)】第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無法繼續(xù)前進的火車。每個領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場危機:斯大林下令把司機和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動列車,造成列車正在運行的假象;戈爾巴喬夫則拉開窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒有鐵軌了,前
2024-11-10 00:57
【總結(jié)】第四單元蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)與當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢考點3二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢縱觀近幾年全國各地的新課程高考試題,世界經(jīng)濟全球化和區(qū)域化趨勢這一專題,以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系、三大經(jīng)濟區(qū)域集團化組織、世界貿(mào)易組織、經(jīng)濟全球化四個方面為主要考查內(nèi)容,除選擇題外,非選擇題
2024-11-09 02:28
【總結(jié)】一、瑞士軍刀第二次世界大戰(zhàn)開始前,由瑞士人卡爾·埃爾森納研制的軍刀已經(jīng)獲得了專利。二戰(zhàn)期間,“瑞士軍官刀”被美國大批量采購供應(yīng)美國陸軍消費合作社和美國海軍、空軍。由于戰(zhàn)時美軍遍布世界各地,從而也推動了“瑞士軍官刀”在世界范圍內(nèi)的廣泛傳播?!叭鹗寇姽俚丁钡牡抡Z發(fā)音“Offiziermesser”很是繞口,粗獷的美國大兵們干脆將它稱之為“Swissarmyknife”,即“瑞士軍
2025-06-27 12:08
【總結(jié)】(1)單一的公有制;(2)高度集中的計劃經(jīng)濟,排斥市場;(3)主要以行政手段管理經(jīng)濟。⑴片面發(fā)展重工業(yè);⑵為支持工業(yè),不惜損害農(nóng)民利益,損害了農(nóng)民積極性;⑶計劃指令壓抑了地方和企業(yè)的積極性。主要特征弊端斯大林經(jīng)濟體制的特征及弊端復(fù)習(xí):課標(biāo):概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程,認(rèn)識
2024-11-11 21:00
【總結(jié)】經(jīng)驗談;二戰(zhàn)還是就業(yè) 2022年研究生考試初試成績已出,一戰(zhàn)失利又放棄調(diào)劑的小伙伴們正處于迷茫之中,擺在面前最現(xiàn)實的兩條路,二戰(zhàn)或者就業(yè),應(yīng)該如何選擇? 其實,這個問題的答案非常簡...
2025-04-14 02:36
【總結(jié)】二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局演變【專題概述】在國際經(jīng)濟方面,二戰(zhàn)使人們認(rèn)識到建立有效管理機制,穩(wěn)定世界經(jīng)濟的重要性,在美國倡導(dǎo)下建立了國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定,成為支撐戰(zhàn)后世界經(jīng)貿(mào)關(guān)系的三大支柱,并在此基礎(chǔ)上形成了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系。這反映了世界經(jīng)濟向體系化、制度化的方向發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟一體化使生產(chǎn)要素實現(xiàn)了合理流動,各種資
2024-11-10 06:40
【總結(jié)】第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變考試說明?3.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變?(1)美蘇兩極對峙格局的形成?兩極對峙格局的形成冷戰(zhàn)對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響?(2)多極化趨勢在曲折中發(fā)展?歐洲共同體的形成日本崛起為經(jīng)濟大國中國的振興不結(jié)盟運動的興起?(3)兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強
2025-08-15 21:02
【總結(jié)】(一戰(zhàn)后二戰(zhàn)前的世界、兩次大戰(zhàn)間的世界)(1919-1939)了解巴黎和會和華盛頓會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實,剖析該體系的不穩(wěn)定性1924-1929年相對穩(wěn)定1929-1933年經(jīng)濟危機20世紀(jì)30年代大戰(zhàn)迫近1919-1922年重建戰(zhàn)后秩序,調(diào)整動蕩期凡—賽體系的建立凡—賽體系
2025-08-01 14:41
【總結(jié)】美蘇爭霸理論構(gòu)建體系建構(gòu)重點突破知識拓展基點視角上圖提供了哪些歷史信息?以此預(yù)測二戰(zhàn)后國際關(guān)系局勢走向。美蘇爭霸Ⅰ理論構(gòu)建國際關(guān)系:關(guān)系構(gòu)成、決定因素、階段特征關(guān)系構(gòu)成:國際格局和國際局勢、各國政策、矛盾斗爭、維護機構(gòu)等決定因素:國家綜合實力、國家利益、外交策略、國際環(huán)境等階段特征:國際格局、
2025-08-15 20:24
2024-11-18 15:08
【總結(jié)】姓名:祁琳班級:09會展學(xué)號:2023020309512(20號)1、日本設(shè)計2、日本工業(yè)設(shè)計的特點3、二戰(zhàn)前日本的工業(yè)設(shè)計簡介4、二戰(zhàn)后日本工業(yè)設(shè)計5、日本工業(yè)設(shè)計史——柳宗理6、日本工業(yè)設(shè)計的影響7、參考文獻日本設(shè)計?“日本設(shè)計”一詞常會使聯(lián)想到兩類截然不同的東西。一類是傳統(tǒng)的
2025-01-16 22:24
【總結(jié)】課程:美國社會經(jīng)濟史論文題目淺析二戰(zhàn)時期美國與中東關(guān)系的發(fā)展作者姓名:彭嚴(yán)濤作者學(xué)號:200912009060108004所學(xué)專業(yè):世界史
2025-06-27 12:07
【總結(jié)】二戰(zhàn)后印度高等教育政策述評及其發(fā)展特點與趨勢 摘 要:印度經(jīng)濟以信息服務(wù)業(yè)為先鋒,取得了跨越式的發(fā)展,高等教育在其中功不可沒。文章在對二戰(zhàn)后印度高等教育政策綜述的基礎(chǔ)上,考察和梳理了印度高等教育政策演變及其制度變遷過程;并對印度高等教育政策的呈現(xiàn)方式、內(nèi)容的規(guī)定性予以概括和總結(jié),并闡述了印度高等教育發(fā)展的特點與趨勢。關(guān)鍵詞:印度;教育政策;高等教育;特點與趨勢一、二戰(zhàn)后印度
2025-08-04 12:58