基因的顯性和隱性省生物第15次年會(huì)一等獎(jiǎng)ppt-po-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的變異和遺傳第三節(jié)基因的顯性和隱性（教學(xué)設(shè)計(jì)）廈門雙十中學(xué)生物組何豐一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、分析學(xué)生五、學(xué)生學(xué)法六、教師教法、教學(xué)步驟七、板書設(shè)計(jì)第一部分——教材分析?1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用

2025-01-05 13:34

初中生物八年級(jí)下冊(cè)基因的顯性和隱性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡析 本節(jié)主要內(nèi)容是控制生物相對(duì)性狀的一對(duì)基因是如何表達(dá)的。引導(dǎo)學(xué)生理解孟德爾研究豌...

2024-10-24 21:22

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、DNA、染色體和基因的關(guān)系是怎樣的？2、染色體包括哪兩部分？3、每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的（）和（）都是一定的。4、每一種生物的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因是怎么存在的？aＡ精子卵細(xì)胞Aa受精卵ＡＡaa母方父方不能卷舌能卷舌基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-14 16:17

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】1???第三節(jié)??基因的顯性和隱性奧地利人1858-1865經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn)，于1865年發(fā)表論文《植物雜交實(shí)驗(yàn)》。遺傳學(xué)之父孟德爾簡介（Mendel,1822-1884）5左為高豌豆，右為矮豌豆左為高豌豆，右為矮豌豆16把矮豌豆的花粉授給把矮豌豆的花粉授給去掉雄蕊的去

2025-06-19 12:17

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、DNA、染色體和基因的關(guān)系是怎樣的？2、染色體包括哪兩部分？3、每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的（）和（）都是一定的。4、每一種生物的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因是怎么存在的？aＡ精子卵細(xì)胞Aa受精卵ＡＡaa母方父方不能卷舌能卷舌基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-14 16:16

企業(yè)戰(zhàn)略的隱性機(jī)制與顯性機(jī)制-資料下載頁

【總結(jié)】企業(yè)戰(zhàn)略之隱性機(jī)制戰(zhàn)略管理的重要性對(duì)于企業(yè)來說是毋庸置疑的。一般觀點(diǎn)認(rèn)為，只有具備戰(zhàn)略眼光的企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長期存在。但是事實(shí)并非如此，有些缺乏戰(zhàn)略理念的企業(yè)仍能取得盈利并生存下去?；谶@種現(xiàn)象，是否存在企業(yè)戰(zhàn)略管理的“悖論”呢？答案是否定的。用企業(yè)中存在的企業(yè)戰(zhàn)略的隱性機(jī)制，可以對(duì)這一問題進(jìn)行解釋。?一、利害關(guān)系者的引入利害關(guān)系者（Sta

2025-04-08 11:23

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無酒窩的各有多少人？，有耳垂和無耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢？相對(duì)性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-12 17:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無酒窩的各有多少人？，有耳垂和無耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢？相對(duì)性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-20 04:14

人教版八年級(jí)生物下冊(cè)基因的顯性與隱性教學(xué)反思(精選3篇)-資料下載頁

【總結(jié)】人教版八年級(jí)生物下冊(cè)《基因的顯性與隱性》教學(xué)反思（精選3篇） 　　八年級(jí)生物下冊(cè)《基因的顯性與隱性》教學(xué)反思1　　1、這節(jié)課導(dǎo)入的時(shí)候，利用創(chuàng)設(shè)情景，提出了一個(gè)問題：父親是雙眼皮，孩子就一定...

2024-12-03 22:14

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異3基因的顯性和隱性教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性知識(shí)點(diǎn)一孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：Aa：(1)目的：研究_________的遺傳。(2)選材：選用具有明顯_________的純種豌豆。(3)方法：人工控制_____雜交。相對(duì)性狀相對(duì)性狀傳粉(4)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果圖示：高莖高莖矮莖(5)孟德爾

2025-06-14 15:19

基因的概念和結(jié)構(gòu)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】回憶一下：?DNA的組成成分與結(jié)構(gòu)?蛋白質(zhì)是由氨基酸通過肽鍵結(jié)合而成的多肽鏈。?遺傳密碼——遺傳密碼是由三個(gè)堿基組成的，因此叫三聯(lián)體密碼。?中心法則——遺傳信息從DNA轉(zhuǎn)錄到mRNA再翻譯成蛋白質(zhì)，以及遺傳信息從DNA到DNA的復(fù)制過程.第三章：基因的概念和結(jié)構(gòu)本章要點(diǎn)

2025-03-22 04:53

3關(guān)于干部顯性與隱性政績考察問題研究-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共15頁 關(guān)于干部顯性與隱性政績考察問題研究 在干部的政績考察中，必須堅(jiān)持“顯性”政績與“隱性”政 績并重，這一點(diǎn)，已經(jīng)成為各級(jí)黨委及其組織部門，乃至社會(huì)各 界的共識(shí)，但在實(shí)施過程中...

2025-08-17 15:04

基因診斷和基因治療(1)-資料下載頁

【總結(jié)】基因診斷和基因治療南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院生化教研室沈勤概念：基因是攜帶生物遺傳信息的基本功能單位，是位于染色體上的一段特定DNA序列?；虻母淖?，會(huì)導(dǎo)致各種表型的改變，進(jìn)而引起疾病的發(fā)生。將基因或其組成部分發(fā)生異常的疾病統(tǒng)稱為基因病?；虿》譃槿箢悾阂弧位虿。河蓡蝹€(gè)基因突變引起的一

2025-05-28 01:39

基因突變和基因重組(1)-資料下載頁

【總結(jié)】教材編排：人類是怎樣認(rèn)識(shí)到基因的存在的？基因在哪里？基因是什么？基因是怎樣行使功能的？基因在傳遞過程中怎樣發(fā)生變化？遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因和染色體的關(guān)系基因的本質(zhì)基因的表達(dá)基因突變及其他變異基因突變和基因重組第五章基因突變及其他變異一、基因突變——堿基對(duì)替換

2025-05-12 18:18

八年級(jí)生物基因的顯隱性-資料下載頁

【總結(jié)】看著這小小“毛孩”你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問呢？一、關(guān)注生活，引發(fā)思索×親代？子代1子代2自交1、相對(duì)性狀有顯性和隱性之分。子代中表現(xiàn)親本的性狀就是顯性性狀，沒有表現(xiàn)的性狀是隱性性狀2、顯性性狀受顯性基因控制，一般用英文大寫子母（如A）表示，隱性性狀受隱性基因控制，一般用同一英文小寫子母表示（如a

2024-11-10 23:18

23基因的顯性和隱性1(編輯修改稿)

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23基因的顯性和隱性1(已改無錯(cuò)字)

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23基因的顯性和隱性1(參考版)