鴉片戰(zhàn)爭教學設計方案5-wenkub
2022-12-07 18:42:55 本頁面
【正文】 于銀貴錢賤，無形中增加了人民的負擔。（解釋“出超”、“入超 ” 、“順差”、“ 逆差”的經(jīng)濟學概念） 鴉片輸入的危害 學生討論、 ( 結(jié)合教材、書上插圖、課件上《中國人在煙館吸食鴉片圖》 )分析。（結(jié)合課件了解鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界）。英國發(fā)動的罪惡的鴉片戰(zhàn)爭，揭開了近代中國屈辱挨打歷史的第一頁。 教學重點、難點 1. 林則徐虎門銷煙（包含鴉片走私、危害及銷煙）。 三、 知識與技能 1． 了解和 認識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來了嚴重危害，并由此發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭的基本史實。 二、 過程與方法 1. 分組討論的方法，使學生得出結(jié)論。 1 《 鴉片戰(zhàn)爭 》 教學設計 方案 課題名稱 鴉片戰(zhàn)爭 科 目 歷史 年級 八年級 教學時間 一課時 學習者分析 通過一年級的歷史學習，學生對歷史有一定興趣，對中國古代史有一定的了解和掌握，初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括。分析 材料 ，學會從史料中獲得有效信息，構(gòu)建論據(jù)，運動歷史唯物主義觀點分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。掌握林則徐維護中華民族利益，進行虎門硝煙的壯舉。 2. 中英《南京條約》（包含鴉片戰(zhàn)爭、條約內(nèi)容及影響） 3. 怎樣理解中國開始由封建社會淪為半殖民地半封建社會 。從此，中國人民開始了艱苦卓絕的反侵略反封建斗爭。英國最初想用商品作為敲門磚，敲開中國閉關(guān)自守的大門。教師總結(jié)： 第一，嚴重影響清政府的財政收入。 第五，官兵吸食鴉片，進一步削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。 林則徐虎門銷煙的概況（時間、地點、銷毀鴉片的方法）和歷史意義。 二、鴉片戰(zhàn)爭（讓學生看書，討論鴉片戰(zhàn)爭的目的、性質(zhì)、經(jīng)過、結(jié)局、戰(zhàn)敗原因，請學生回答，然后教師結(jié)合課件歸納分析展示） 目的 。 結(jié)局 : 1842 年，中國戰(zhàn)敗，清政府被迫求和。割讓香港島。賠款 2100 元。中國東南門戶洞開，便利了侵略者向中國輸出商品和掠奪 原料。 （ 5）。片面最惠國待遇。在通商口岸租地造屋、永久居住的特權(quán)。 社會性質(zhì)上：中國開始淪為半殖民地半封建社會。 教學活動 4 課外研討，鞏固提高，遷移創(chuàng)新 課后學習測評（見書 p7頁） 鴉片戰(zhàn)爭的配套練習《課堂講練》（ p1_2 頁） 附提高練習 一、 選擇題 道光帝接受林則徐等人禁煙的主張是因為 （ ） A．鴉片摧殘人的身體 B．堅持閉關(guān)鎖國政策 C．鴉片輸入威脅清朝統(tǒng)治 D．整頓吏治的需要 英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是 （ ） 4 A．為了打開中國市場的大門 B．為了打擊林則徐領導的禁煙運動 C．為了割占香港島 D．為了挽回鴉片被銷毀的損失 鴉片戰(zhàn)爭中，中國戰(zhàn)敗的原因不包括 （ ） Ａ．經(jīng)濟落后 Ｂ．政治腐敗 Ｃ．武器落后 Ｄ．階級矛盾尖銳 對鴉片戰(zhàn)爭性質(zhì)的說法正確的一項是 （ ） Ａ．維護正當中英貿(mào)易的戰(zhàn)爭 Ｂ．英國發(fā)動的對中國的侵略戰(zhàn)爭 Ｃ．爭奪鴉片市場的戰(zhàn)爭 Ｄ．兩種不同制度之間的戰(zhàn)爭 中英《南京條約》中規(guī)定的“英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定”。現(xiàn)在你們班準備出版一期禁毒黑板報，在收集清朝禁煙運
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1