20xx浙教義務(wù)版五年級語文下冊教案練習(xí)3-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 近字。 〔 1〕第 1題。 〔二〕教學(xué)過程 1提出目標(biāo)：完成練習(xí) 14題。 三、教學(xué)重點與難點。 能把所提供的 10個成語組成 5組反義詞。第 7題是閱讀訓(xùn)練。 13題為字詞訓(xùn)練。目的在于訓(xùn)練學(xué)生分辨形近字的讀音，區(qū)別字形；理解多義字現(xiàn)象，能根據(jù)不同的語言環(huán)境給多義選擇正確的意思；積累一定的成語，熟悉它們的意思，并能組成一對反義詞。目的在于落實本單元的訓(xùn)練重點，即通過人物的言行表達(dá)人物的品質(zhì)特點。 能改正句子中前后矛盾的語病。 2 教學(xué)重點：運(yùn)用抓住人物言行概括人物特點的閱讀方法讀懂短文。 2自學(xué) 14題，要求：讀懂題目要求，獨(dú)立練習(xí)。 ①投影出示題目中的詞語。 ②分析字形有什么不同，說說怎樣記住這些字。 ①讀題，說說題目要求我們什么 取和冒都是多義字，怎樣據(jù)詞定義呢說說你剛剛是怎和做的。 選擇最恰當(dāng)?shù)囊饬x項的號碼填入括號里。指名把反義詞用線連起來。吞吞吐吐錦上添花 。一 。一 。獨(dú)一無二 ③說說理由。 ②說說你是怎么做這類題目的。 刪去根本上，或所有都 刪去一定。沒錯的地方不要改動。 3交流反應(yīng)。參考答案：
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